TÜRKİYE
ÖLÇME
ARAÇLARI
DİZİNİ
© Prof. Dr. Halil Ekşi I Marmara Üniversitesi I toadizini@gmail.com

Üniversiteler: Ege Üniversitesi

139 ölçek bulundu.
Sayfa Başı Sıralama

Çocuk Yorgunluk Ölçeği: Sağlık Çalışanı Formu (24 Saatlik)

Özalp, G. (2010). Kanserli çocuklarda yorgunluk ölçeği'nin çocuk, ebeveyn ve sağlık çalışanı Türkçe formlarının geçerlik güvenirlik çalışması (Yüksek lisans tezi). Ege Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, İzmir

Çok Boyutlu Sağlık Anketi

Turgul, Ö. (2000). Çok boyutlu sağlık anketi - ÇSA'nın (MHQ) Türkiye'ye uyarlanması, bu ankete dayalı çalışmanın Menderes ilçesinde uygulanması (ve bu bölgedeki halkın sağlık geliştirici tutum ve davranışları ile karşılaştırılması) (Doktora tezi). Ege Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, İzmir.

CP-QOL Teen Ölçeği

Çelik, S. (2012). Türk toplumunda serebral palsili ergenlerde CP-QOL Teen Ölçeğinin geçerlilik-güvenirlilik değerlendirilmesi (Yüksek Lisans Tezi). Ege Üniversitesi Tıp Fakültesi, İzmir.

Denetim Odağı Ölçeği

İmam, F. Z. (2001). Pakistan ve Türkiye`deki gençler arasında algılanan ebeveyn sıcaklığı, ebeveyn kontrolü ve bunların benlik değeri ile ve denetim odağıyla ilişkileri (Doktora tezi). Ege Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İzmir.

Dental Anksiyete Skalası

Uğur, Z. A. (2000). Ege Üniversitesi Diş Hekimliği Fakültesi'ne başvuran hastaların dental anksiyete düzeylerinin değerlendirilmesi. (Yüksek lisans tezi). Ege Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, İzmir.

Derecelendirilmiş Çağrışım Ölçeği

Büküşoğlu, N. (1991). Anlamsız hecelerin çağrışım değeri ölçeklerinin saptanışı (Yüksek Lisans tezi). Ege Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İzmir.

Ders Çalışma Alışkanlıkları Envanteri

Sevcan-Erkan, A. (1996). Lise öğrencileri için bir Ders Çalışma Alışkanlıkları Envanterinin geliştirilmesi (Yüksek lisans tezi). Ege Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul.

Doğum Sonrası Destek Ölçeği

Ertürk, N. (2007). Doğum Sonrası Destek Ölçeğinin Türk toplumuna uyarlanması (Yüksek lisans tezi, Ege Üniversitesi, İzmir). https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/tezSorguSonucYeni.jsp adresinden edinilmiştir.

Doğurganlık Sorunu Envanteri

Gün, S. (2017). Doğurganlık Sorunu Envanteri'nin Türkçe formunun geçerlik ve güvenirlik çalışması (Yüksek lisans tezi). Ege Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü, İzmir.

Dokunmatik Ekranlara Yönelik Tutum Ölçeği

Aydemir B. (2011). Dokunmatik ekran kullanımının öğrencilerin bilgisayar kullanımına ve eğitsel bilgisayar oyunlarına yönelik tutumlarına etkisinin araştırılması (Yüksek lisans tezi). Ege Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü, İzmir.

Ebelerin, Görev, Yetki ve Sorumluluklarını Algılama Ölçeği

Daşdibi-Beydilli, E. (2000). Ebelerin görev, yetki ve sorumluluklarını algılama durumlarının belirlenmesi ve geliştirilen ölçeğin geçerlik ve güvenirliğinin incelenmesi (Yüksek lisans tezi). Ege Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, İzmir.

Egzersiz Öz Yeterlilik Ölçeği

Bozkurt, N. (2009). Meme kanseri hastalarında Egzersiz Öz Yeterlilik Ölçeğinin Türkçe geçerlilik ve güvenirliğinin incelenmesi (Doktora tezi). Ege Üniversitesi Sağlık Bilimleri Üniversitesi, İzmir.

Egzersizde Davranışsal Düzenlemeler Ölçeği-2

Ersöz G. (2011). Egzersize katılım güdüsü, sürekli optimal performans duygu durumu ve sosyal fizik kaygı düzeyinin egzersiz davranış basamağına ve fiziksel aktivite düzeyine göre irdelenmesi (Doktora tezi). Ege Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, İzmir.

Ergenler için Duygudurum Bozuklukları Ölçeği-Ebeveyn Formu

Çatuk, E. (2017). Ergenler için Duygudurum Bozuklukları Ölçeği-Ebeveyn Formu’nun geçerlilik çalışması (Tez No. 497628) [Tıpta Uzmanlık, Ege Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.

Ev İşlerinin Paylaşımı Ölçeği

Eker, F. (1994). Babaların çocuk bakımı ve ev işlerine katılım düzeyleri ve belirleyicileri (Yüksek lisans tezi). Ege Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İzmir.

Evlilik Doyumu Ölçeği

Derebaşı, I. (2004). Evlilik Doyumu Ölçeği'nin (MSI-R) madde-cevap kuramına dayalı olarak psikometrik özelliklerinin incelenmesi ve adaptasyon çalışması (Doktora tezi, Ege Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İzmir). https:// tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/ adresinden edinilmiştir.

Fiziksel Aktivite Ölçeği

İncedayı, S. (2005). Planlı davranış Kuramı’na göre geliştirilen Fiziksel Aktivite Ölçeğini Türk toplumuna uyarlama çalışması [Yayınlanmamış yüksek lisans tezi]. Ege Üniversitesi, İzmir.

Fonksiyonel Olmayan Tutumlar Ölçeği

Çetingöz, F. (1993). Fonksiyonel Olmayan Tutumlar Ölçeği'nin geçerliği üzerine bir çalışma (Yüksek lisans tezi). Ege Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, İzmir.

Gebelerin Aile Dinamikleri Ölçeği

Ünsal, Ş. (2003). Gebelerde ve eşlerinde aile dinamiklerinin incelenmesi (Yüksek lisans tezi). Ege Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, İzmir.

Gebelikte Eşlerin Aile Dinamikleri Ölçeği

Ünsal, Ş. (2003). Gebelerde ve eşlerinde aile dinamiklerinin incelenmesi (Yüksek lisans tezi). Ege Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, İzmir.

Gebelikte Sağlık Uygulamaları Ölçeği

Er, S. (2006). Gebelikte sağlık uygulamaları ölçeği Türkçe formunun geçerlik ve güvenirlik çalışması. (Yüksek lisans tezi). Ege Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, İzmir.

Gebelikte Sağlık Uygulamaları Ölçeği

Er, S. (2006). Gebelikte sağlık uygulamaları ölçeği Türkçe formunun geçerlik ve güvenirlik çalışması (Yüksek Lisans Tezi, Ege Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü, İzmir). https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/ adresinden edinilmiştir.

Harmanlanmış Öğrenme Ortamlarının Etkileşim Değeri Ölçeği

Koç, M. (2019). Harmanlanmış Öğrenme Ortamlarının Etkileşim Değeri Ölçeği’nin geliştirilmesi (Tez no. 545642) (Yüksek lisans tezi, Ege Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü).

Hasta Memnuniyet Ölçeği

Sezgin B. (1998). Acil servise başvuran hastaların aldıkları hizmetten memnuniyetlerinin incelenmesi (Yüksek lisans tezi). Ege Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, İzmir.

Hastalığı Kabul Ölçeği

Büyükkaya-Besen, D. (2009). Hastalığı kabul ölçeğinin türk toplumundaki diyabetik bireylere uyarlanması ve etkileyen faktörlerin belirlenmesi. (Doktora Tezi). Ege Üniversitesi Sağlık Bilimleri Üniversitesi, İzmir.

Sitemizden en iyi biçimde yararlanabilmeniz için çerezler kullanılmaktadır. Bu siteye giriş yaptığınızda çerez kullanımını kabul etmiş olursunuz.    Daha Fazla Bilgi