Ölçülen Özellikler: Eğitimsel Liderlik
Başarılı Okul Liderliği Ölçeği (Başol)
Yılmaz, S., Börü, N. (2022). Başarılı Okul Liderliği Ölçeği (Başol): Bir Geçerlik Ve Güvenirlik Çalışması. Milli Eğitim Dergisi , 51 (235) , 2447-2464 . DOI: 10.37669/milliegitim.909081
Kapsayıcı Liderlik Ölçeği
Okçu, V. & Deviren, İ. (2020). Kapsayıcı Liderlik Ölçeğinin Eğitim Örgütleri için Türkçeye Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması . Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , 7 (2) , 180-192. https://doi.org/10.21666/muefd.770115
Okul Gelişim Ölçeği
Mafratoğlu, R., Altinay, F., Koç, A., Dagli, G., & Altinay, Z. (2023). Developing a School Improvement Scale to transform education into being sustainable and quality driven. SAGE Open, 13(1), 1-14. https://doi.org/10.1177/21582440231157584
Okul Müdürlerinin Eğitimsel Liderlik Standartlarını Karşılama Düzeyi
Sezer,Ş. (2018). Okul Müdürlerinin Eğitimsel Liderlik Standartlarını Karşılama Düzeyi: Ölçek geliştirme ve uygulama çalışması. Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi. 19(1), 818-836.