Yükseköğretim Öğrencilerinin Girişimcilik Yeterliliğinin Değerlendirilmesi Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi
Uyarlama
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Bildiri Kitabı
Kaynak/Referans
Çelik, A. ve Solmaz, E. (2019).Bir ölçek uyarlama çalışması: Yükseköğretim öğrencilerinin girişimcilik yeterliliğinin değerlendirilmesi.13. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu’nda sunulan bildiri.Kırşehir:A hi Evran Üniversitesi, Türkiye.
Geliştiren/Uyarlayan
Ahmet Çelik, Ebru Solmaz
Yıl
2019
Kaynak Adı
13. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu Bildiri Özet Kitabı
Link:
http://www.icits2019.org/Content_Files/Content/kitap/ICITS2019%20%C3%96zet%20Bildiriler_TASLAK.pdf
Dosyalar
Bildiri Kitabı
PDF
Sorumlu Yazar
Ebru Solmaz
Derecelendirme
-
Ölçek Puanlaması
-
Ölçek Değerlendirmesi
-
Çeviri Süreci
Öncelikle ölçek maddeleri araştırmacılar tarafından Türkçe'ye çevrilmiş, ardından 2 aşamalı bir süreçte 3 girişimcilik alan uzmanı ve 4 dil uzmanının değerlendirmesine sunulmuştur. Uzman değerlendirmesi sonucunda son hali verilen ölçeğin hedef kitlesine uygun olacak şekilde yeterli sayıdaki üniversite öğrencisine uygulanma süreci devam etmektedir
Geçerlik
Ölçeğin orjinal yapısının Türkçe dilinde de aynı yapıyı koruyup korumadığı, başka bir deyişle yeni hedef kitleye uyumlu olup olmadığının analiz edilmesi için Doğrulayıcı Faktör Analizi yapılacaktır
Güvenirlik
Ölçeğin güveniliği için ise Cronbach's Alpha iç tutarlılık katsayısı hesaplanacak ve iki yarı test güvenirliği kullanılacaktır. Böylece literatüre girişimcilik yeterliliklerini ölçen, geçerlilik ve güvenirliği kanıtlanmış Türkçe bir ölçek kazandırılmış olacaktır.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr
Orijinal Form
Orijinal Ölçek Adı
ASTEE Entrepreneurship Education Scale
Orijinal Ölçek Kaynak Türü
Bildiri Kitabı
Orijinal Kaynak / Referans
Moberg, K., Vestergaard, L., Fayolle, A., Redford, D., Cooney, T., Singer, S., ... & Filip, D. (2014). How to Assess and Evaluate the Influence of Entrepreneurship Education: A Report of the ASTEE Project with a User Guide to the Tools. Odense: The Danish Foundation for Entrepreneurship – Young Enterprise.
Orijinal Ölçek Yazarlar
Alain Fayolle, Dana Redford, Diana Filip, Kåre Moberg, Klaus Sailer, Lene Vestergaard, Slavica Singer, Thomas Cooney
Orijinal Ölçek Yıl
2014
Orijinal Ölçek Kaynak Adı
How to Assess and Evaluate the Influence of Entrepreneurship Education: A Report of the ASTEE Project with a User Guide to the Tools
Orijinal Ölçek Link:
https://www.sce.de/fileadmin/user_upload/AllgemeineDateien/06_Forschen/Forschungsprojekte/E_ship_Education/ASTEE/ASTEE_Report_2014.pdf
Orijinal Ölçek Sayfa Aralığı
12-36
Orijinal Ölçek Kitap Adı
A Research Agenda for Entrepreneurship Education
Orijinal Ölçek Basım Yeri
Odense
Orijinal Ölçek Yayınevi
The Danish Foundation for Entrepreneurship – Young Enterprise
Orijinal Ölçek Editör
Kåre Moberg, Lene Vestergaard, Susanne Kærn Christiansen