Yabancı Dilde Kelime Öğrenme Stratejileri Ölçeği

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

Makale

İNDİR

Link: http://egitimvebilim.ted.org.tr/index.php/EB/article/view/3611/857

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 385 Yabancı Dil Eğitimi

Kaynak Türü: Makale

Kaynak/Referans:

Kocaman, O. ve Cumaoğlu, G. K. (2014). Yabancı Dilde Kelime Öğrenme Stratejileri Ölçeğinin geliştirilmesi. Eğitim ve Bilim, 39(176), 293-303.

Geliştiren/Uyarlayan: Gonca Kızılkaya Cumaoğlu, Orhan Kocaman

Yıl: 2014

Kaynak Adı: Yabancı Dilde Kelime Öğrenme Stratejileri Ölçeğinin Geliştirilmesi

Dergi: HAYEF: Journal of Education

Cilt: 39

Sayı: 176

Sayfa Aralığı: 293-303

DOI: http://dx.doi.org/10.15390/EB.2014.3611

Sorumlu Yazar: Orhan Kocaman

İletişim: okocaman@sakarya.edu.tr

Ölçülen Özellikler: Kelime Öğrenimi, Kelime Öğrenme Stratejisi

Alt Boyutlar: Bellek Stratejileri, Bilişsel Stratejiler, Duyuşsal Stratejiler, Sosyal Stratejiler, Tamamlayıcı Stratejiler, Üst-bilişsel Stratejiler

Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:

32 madde 6 altı boyut
(3 m): İngilizce bir kelimeyi hatırlamak için, o kelimenin resmini zihnimde canlandırırım.
(6 m): İngilizce kelime öğrenirken, çeşitli İngilizce kelime testleri çözerim.

Kimlere Uygulanabilir: Yabancı Dilde Kelime Öğrenenler

Derecelendirme: 5’li Likert (1= hiçbir zaman – 5= her zaman)

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr