Web Kullanıcıları Öz-Yeterlik Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
İNDİR
Link: http://eku.comu.edu.tr/article/view/5000113998
Ölçek Çeşidi: Uyarlama
Kategori(ler):
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 350 Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi
Kaynak Türü: Makale
Kaynak/Referans:
Altun, T. ve Palancı, M. (2015). Web Kullanıcıları Öz-Yeterlik Ölçeği’nin (Wköö) Türkçe’ye uyarlanması: geçerlik ve güvenirlik çalışması. Eğitimde Kuram ve Uygulama, 11(2), 473-491.
Geliştiren/Uyarlayan: Mehmet Palancı, Taner Altun
Yıl: 2015
Kaynak Adı: Web Kullanıcıları Öz-Yeterlik Ölçeği’nin (Wköö) Türkçe’ye uyarlanması: geçerlik ve güvenirlik çalışması
Dergi: Eğitimde Kuram ve Uygulama
Cilt: 11
Sayı: 2
Sayfa Aralığı: 473-491
Sorumlu Yazar: Taner Altun
İletişim: taneraltun@hotmail.com
Ölçülen Özellikler: Web Kullanımı
Alt Boyutlar: Bilgi Edinme, Bilgi Sağlama, İletişim, Teknoloji
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:
Toplam 38 madde 4 alt faktör
Bilgi Edinme (10 m):
Bilgi Sağlama (10 m):
İletişim (9 m):
Teknoloji (9 m):
Kimlere Uygulanabilir: Üniversite Öğrencileri
Derecelendirme: 5'li Likert (1=kesinlikle katılmıyorum - 5=kesinlikle katılıyorum)
Ölçek Puanlaması:
Ölçekten alınabilecek puan 38 ile 190 arasında değişmektedir.
Çeviri Süreci:
Ölçek öncelikle hem Türkçeye hem de İngilizceye hâkim araştırmacılar tarafından Türkçeye çevrilmiştir. Araştırmacılardan birisi ölçeğin özgün formunun geliştirildiği İngiltere’de lisansüstü eğitimini tamamlamıştır. Gerek araştırmacının çalışma konularının paralelliği ve gerekse kavramsal yatkınlık gözetilerek öncelikle ilk tercüme işleminin araştırmacı tarafından yapılması tercih edilmiştir. Teknik kavramların uygunluğunu gözetmek amacıyla iki form arasındaki tutarlılık Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Bölümünde görev yapan ve İngilizcenin anadil olduğu bir ülkede lisansüstü eğitimini tamamlayan diğer bir öğretim üyesi tarafından tekrar incelenmiştir. İkinci aşamada ölçek Yabancı Diller Yüksek Okulunda görev yapmakta olan 5 öğretim görevlisi tarafından Türkçeye çevrilmiş ve daha sonra bu Türkçe formlar İngilizceye çevrilerek iki form arasındaki tutarlılık incelenmiştir. Türkçe form yüksek lisans eğitimini sürdüren 20 öğrenciye inceletilerek geri bildirimler üzerinden, anlaşılabilirlik, ekonomiklik, gramer ve teknik kavramların uygunluğu açısından yeniden değerlendirilmiştir. Gerçekleşen çalışmalar ve geri bildirimler üzerinden ölçeğe son şekli verilmiştir.
Geçerlik:
Doğrulayıcı faktör analizi sonucunda elde edilen uyum indeksi değerleri; χ2/sd= 2.78, RMSEA= .060, CFI= .91, GFI= .95, AGFI= .91, NFI= .90 ve IFI= .91 şeklindedir. Ölçeğe ilişkin toplam açıklanan varyans %55.26 olarak bulunmuştur. Ölçüt geçerliği için kullanılan EİKÖ ile WUSE arasındaki korelasyon .68 (p<001) düzeyinde yüksek ve pozitif yönde hesaplanmıştır.
Güvenirlik:
Ölçeğin iç tutarlık katsayısı testin bütünü için .90 alt faktörler için .82 ile .90 aralığında ve test-tekrar test güvenirlik katsayıları ise .79 olarak hesaplanmıştır. Ayrıca ölçeğin düzeltilmiş madde-toplam korelasyonlarının .33 ile .71 arasında sıralandığı ve %27’lik alt-üst grupların ortalamaları arasındaki tüm farkların anlamlı olduğu bulunmuştur.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr
Orijinal Form
Orijinal Ölçek Adı: Web Users Self-Efficacy Scale (WUSE)
Orijinal Ölçek Kaynak Türü: Makale
Orijinal Kaynak / Referans:
Eachus, P., & Cassidy, S. (2006). Development of the Web Users Self-Efficacy Scale (WUSE). Issues in Informing Science and Information Technology, 3, 199-209.
Orijinal Ölçek Yazarlar: Peter Eachus, SF Cassidy
Orijinal Ölçek Yıl: 2006
Orijinal Ölçek Link: http://usir.salford.ac.uk/id/eprint/1172/1/IISITEach219.pdf
Orijinal Ölçek Dergi: Issues in Informing Science and Information Technology
Orijinal Ölçek Cilt: 3
Orijinal Ölçek Sayfa Aralığı: 199-209