TÜRKİYE
ÖLÇME
ARAÇLARI
DİZİNİ
© Prof. Dr. Halil Ekşi I Marmara Üniversitesi I toadizini@gmail.com

Üstün Yetenekli ve Zekâlı Çocukların Bulunduğu Kapsayıcı Okul Öncesı Eğitim Ortamlarında Sınıf İçi Uygulamalar Ölçeği

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.


Makale

İNDİR


Ölçek Çeşidi: Geliştirme


Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 345 Özel Eğitim


Kaynak Türü: Makale


Kaynak/Referans:

Dağlıoğlu, H. E., Ömeroğlu, E., Turupcu Doğan, A., Şahin, M. G., Sarıcı Bulut, S., Sabancı, O...... Karataş, S. (2019). The reliability and validity study of ‘Classroom Practices in Inclusive Preschool Education Environment with Talented and Gifted Children Scale. Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi, 9(2), 413-434. doi: 10.14527/pegegog.2019.013


Geliştiren/Uyarlayan: Aysun TURUPCU DOĞAN, Ebru Kılıç Çakmak, Esra Ömeroğlu, H. Elif DAĞLIĞLU, M. Gülşah ŞAHİN, Osman Sabancı, Safiye Sarıcı Bulut., Serçin Karataş, Volkan Kukul


Yıl: 2019


Kaynak Adı: The Reliability and Validity Study of ‘Classroom Practices in Inclusive Preschool Education Environment with Talented and Gifted Children Scale


Dergi: Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi


Cilt: 9


Sayı: 2


Sayfa Aralığı: 413-434


DOI: 10.14527/pegegog.2019.013


Sorumlu Yazar: H. Elif DAĞLIĞLU


İletişim: edaglioglu1@gmail.com


Ölçülen Özellikler: Farklılaştırma, Motivasyon, Potansiyeli Ortaya Çıkarıp Geliştirme


Alt Boyutlar: Farklılaştırma, Motivasyon, Potansiyeli Ortaya Çıkarıp Geliştirme


Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr

Sitemizden en iyi biçimde yararlanabilmeniz için çerezler kullanılmaktadır. Bu siteye giriş yaptığınızda çerez kullanımını kabul etmiş olursunuz.    Daha Fazla Bilgi