Üstün Yetenekli ve Zekâlı Çocukların Bulunduğu Kapsayıcı Okul Öncesı Eğitim Ortamlarında Sınıf İçi Uygulamalar Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
İNDİR
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 345 Özel Eğitim
Kaynak Türü: Makale
Kaynak/Referans:
Dağlıoğlu, H. E., Ömeroğlu, E., Turupcu Doğan, A., Şahin, M. G., Sarıcı Bulut, S., Sabancı, O...... Karataş, S. (2019). The reliability and validity study of ‘Classroom Practices in Inclusive Preschool Education Environment with Talented and Gifted Children Scale. Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi, 9(2), 413-434. doi: 10.14527/pegegog.2019.013
Geliştiren/Uyarlayan: Aysun TURUPCU DOĞAN, Ebru Kılıç Çakmak, Esra Ömeroğlu, H. Elif DAĞLIĞLU, M. Gülşah ŞAHİN, Osman Sabancı, Safiye Sarıcı Bulut., Serçin Karataş, Volkan Kukul
Yıl: 2019
Kaynak Adı: The Reliability and Validity Study of ‘Classroom Practices in Inclusive Preschool Education Environment with Talented and Gifted Children Scale
Dergi: Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi
Cilt: 9
Sayı: 2
Sayfa Aralığı: 413-434
DOI: 10.14527/pegegog.2019.013
Sorumlu Yazar: H. Elif DAĞLIĞLU
İletişim: edaglioglu1@gmail.com
Ölçülen Özellikler: Farklılaştırma, Motivasyon, Potansiyeli Ortaya Çıkarıp Geliştirme
Alt Boyutlar: Farklılaştırma, Motivasyon, Potansiyeli Ortaya Çıkarıp Geliştirme
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr