Üstbilişsel Okuma Performansı Dereceli Değerlendirme Formu
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi
Geliştirme
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Tez
Kaynak/Referans
Bahar, M. A. (2017). 4MAT öğretim düzenine göre gerçekleştirilen üstbilişsel okuma eğitiminin üstbilişsel okuma stratejisini kullanma ve olgusal bilgilendirici metinleri anlama düzeyine etkisi [Yayınlanmamış doktora tezi]. Gazi Üniversitesi, Ankara.
Geliştiren/Uyarlayan
Mehmet Ali BAHAR
Yıl
2017
Kaynak Adı
4MAT öğretim düzenine göre gerçekleştirilen üstbilişsel okuma eğitiminin üstbilişsel okuma stratejisini kullanma ve olgusal bilgilendirici metinleri anlama düzeyine etkisi
Tez Türü
Doktora
Üniversite
Gazi Üniversitesi
Enstitü
Eğitim Bilimleri Enstitüsü
Şehir
Ankara
Ülke
Türkiye
Sorumlu Yazar
Mehmet Ali BAHAR
İletişim
mehmetalibahar@erciyes.edu.tr
Alt Boyutlar
Değerlendirme, İzleme, Planlama
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları
25 madde, 4 dereceli
Kimlere Uygulanabilir
18 Yaş Üstü Yetişkinler
Derecelendirme
Her bir madde için ayrı ayrı tanımlanmış işlem zorluklarına göre yetersiz (0), çok az yeterli (1), orta düzeyde yeterli (2), büyük ölçüde yeterli (3), tamamen yeterli (4) biçiminde puanlama yapılmaktadır.
Ölçek Puanlaması
Ölçekten en az 0, en çok 100 alınabilir.
Ölçek Değerlendirmesi
-
Geçerlik
-
Güvenirlik
-
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr