Üniversite Öğrencilerinin Uzaktan Eğitime Yaklaşımı Ölçeği

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

Makale

İNDİR

Link: https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/2372089

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 301 Eğitim Psikolojisi » 325 Öğretim Yöntem ve Teknikleri

Kaynak Türü: Makale

Kaynak/Referans:

Zorlutuna, Ş. & Erilli, N. A. (2022). Unıversıty students’ approach to dıstance educatıon: Scale development and valıdatıon. Journal of Management and Economics Research, 20 (3), 192-204. https://doi.org/10.11611/yead.1102926

Geliştiren/Uyarlayan: Şebnem Zorlutuna, Necati Alp Erilli

Yıl: 2022

Kaynak Adı: Unıversıty students' approach to dıstance educatıon: Scale development and valıdatıon

Dergi: Journal of Management and Economics Research

Cilt: 20

Sayı: 3

Sayfa Aralığı: 192-204

DOI: https://doi.org/10.11611/yead.577326

Sorumlu Yazar: Şebnem Zorlutuna

İletişim: szorlutuna@cumhuriyet.edu.tr

Ölçülen Özellikler: Uzaktan eğitim

Alt Boyutlar: Kişisel Uygunluk, Kurumsal yeterlilik, Öğreticilik ve etkililik

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr