Üniversite Öğrencilerine Yönelik Uzaktan Eğitim Memnuniyet Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi
Geliştirme
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Bildiri Kitabı
Kaynak/Referans
Baltacı, A., Mercan Annak, İ., Akbay, C., Akaydın, H., Sökmensüer, T. Ş. (2021). Üniversite Öğrencilerine Yönelik Uzaktan Eğitim Uygulamaları İçin Bir Memnuniyet Ölçeği Önerisi. 2. Uluslararası İstanbul Modern Bilimsel Araştırmalar Kongresi Bildiri Kitabı (ed. Koray Karabulut). 1303-1314. ISBN: 978-625-7898-59-1.
Geliştiren/Uyarlayan
Alişan Baltacı, Cansu Akbay, Hakan Akaydın, İnci Mercan Annak, Turan Şahan Sökmensüer
Yıl
2021
Kaynak Adı
Istanbul Modern Scientific Research Congres-II Congress Book (I)
Sayfa Aralığı
1303-1314
Kitap Adı
Istanbul Modern Scientific Research Congres-II Congress Book (I)
Kaçıncı Baskı
1
Basım Yeri
Ankara
Yayınevi
IKSAD Publications
Editör
Koray Karabulut
Dosyalar
Bildiri Kitabı
PDF
Sorumlu Yazar
Alişan Baltacı
İletişim
armada.alisan@gmail.com
Ölçülen Özellikler
Memnuniyet, Öğrenci Memnuniyeti, Uzaktan eğitim, Uzaktan Eğitim Değerlendirme Ölçeği, yükseköğretim
Alt Boyutlar
Hoşnutluk, Motivasyon
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları
Ölçek iki boyuttan oluşmaktadır. Birinci boyutta 22, ikinci boyutta 6 madde bulunmaktadır.
Kimlere Uygulanabilir
17 Yaş Üstü Üniversite Öğrencileri
Derecelendirme
5'li Likert (1= Kesinlikle Katılmıyorum - 5= Kesinlikle Katılıyorum)
Ölçek Puanlaması
Ölçekten alınabilecek puan 28 ile 140 arasında değişmektedir.
Ölçek Değerlendirmesi
Ölçekten alınabilecek en yüksek puan 140'tır. 100 puan ve üzerinde elde edilen skorların kabul edilebilir memnuniyet düzeyine işaret ettiği tarafımızca değerlendirilmektedir.
Geçerlik
Ölçek toplam varyansın %73,167'sini açıklayabilmekte olup yapı geçerliliğine sahiptir.
Güvenirlik
Ölçeğin Cronbach's Alpha değeri 0,980'dir.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr