Türkçe Ebeveyn İlgi Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi
Geliştirme
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Makale
Kaynak/Referans
Gürbüztürk, O. ve Şad, S. N. (2010). Turkish parental involvement scale: validity and reliability studies. Procedia Social and Behavioral Sciences, 2, 487–491. doi:10.1016/j.sbspro.2010.03.049
Geliştiren/Uyarlayan
Oğuz Gürbüztürk, Süleyman Nihat Şad
Yıl
2010
Kaynak Adı
Turkish parental involvement scale: validity and reliability studies
Dergi
Procedia-Social and Behavioral Sciences
Sayı
2
Sayfa Aralığı
487-491
Link:
https://toad.halileksi.net/sites/default/files/pdf/turkce-ebeveyn--olcegi-toad.pdf
Dosyalar
Makale
PDF
DOI
doi:10.1016/j.sbspro.2010.03.049
Sorumlu Yazar
Süleyman Nihat Şad
İletişim
snsad@inonu.edu.tr
Ölçülen Özellikler
ebeveyn ilgisi
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları
102 maddeden oluşmuştur
Kimlere Uygulanabilir
Anne-Babalar
Derecelendirme
“5 = Her Zaman”, “4 = Genellikle”, “3 = Bazen”, “2 = Nadiren”, “1 = Asla ”
Ölçek Puanlaması
-
Ölçek Değerlendirmesi
-
Geçerlik
ölçeğin içeriğine ve geçerliliğine ilişkin kanıtlar ayrıntılı içeriğe dayandırılmıştır.
sistematik bir uzman incelemesi ile birlikte literatür analizleri ve okul paydaşları ile görüşmeler
süreci. Yapı geçerliği açısından ilk önce pilot çalışmadan elde edilen veriler normallik açısından analiz edilmiştir.
Tüm kalemler için 1.00 ve altında çarpıklık ve Curtosis değerleri. Daha sonra, verilerin faktör analizi için uygunluğu test edildi
Güvenirlik
TPIS'ten elde edilen sonuçların iç tutarlılığını test etmek için Cronbach Alpha iç tutarlılığı
tüm ölçek (Į = .929) ve bireysel alt ölçekler (İletişim ile
öğretmen / okul alt ölçeği, Į = .914; Ödev alt ölçeğinde yardım, Į = .825; Kişisel gelişim alt ölçeği, Į = .817;
Gönüllülük alt ölçeği, Į = .810; Çocuk alt ölçeği ile iletişim, Į = .828; Ev ayarı alt ölçeğinin etkinleştirilmesi,
Ç = 0,807; Kişilik gelişimi alt ölçeğinin desteklenmesi, Į = .685; ve son olarak sosyo-kültürel gelişmeyi desteklemek
alt ölçek, Į = .617, ki bu TPIS ölçeğinin yeterli iç tutarlılığa sahip olduğunu göstermektedir.
İkincisi, üç haftada 96 ebeveynden toplanan veriler üzerinde TPIS testi-tekrar test çalışması yapıldı
Aralık. Test-tekrar test skorları üzerinde yapılan analizde r = .910 olan Pearson korelasyon katsayısı ortaya çıkmıştır.
enstrüman zaman içinde güvenilirdir.
Son olarak, eşdeğer bir güvenilirlik çalışması yapılmıştır. Eşdeğer form Ebeveyn Katılımı idi
Kotaman (2008) tarafından geliştirilen ve Türk anne-babasının eğitim düzeyini araştıran 23 soru içeren anket (PIQ)
çocuklarının eğitimine katılım. TPE'yi tamamlayan toplam 65 ebeveyne PIQ uygulandı
bir hafta erken. Hem PIQ hem de TPIS'in toplam puanları Pearson korelasyon katsayısı kullanılarak karşılaştırıldı.
r = .880'e eşdeğer bir güvenilirlik katsayısı ortaya koymuştur.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr