TÜRKİYE
ÖLÇME
ARAÇLARI
DİZİNİ
© Prof. Dr. Halil Ekşi I Marmara Üniversitesi I toadizini@gmail.com

Türkçe Dersi Tutum Ölçeği

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.


Makale

İNDİR


Link: http://79.123.169.199/ojs/index.php/Kefdergi/article/view/393


Ölçek Çeşidi: Geliştirme


Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 378 Türkçe Eğitimi


Kaynak Türü: Makale


Kaynak/Referans:

Aytan, N. (2016). "Türkçe Dersi Tutum Ölçeği" geliştirme çalışması. Kastamonu Eğitim Dergisi, 24(2), 535-546.


Geliştiren/Uyarlayan: Necmi Aytan


Yıl: 2016


Kaynak Adı: "Türkçe Dersi Tutum Ölçeği" geliştirme çalışması


Dergi: Kastamonu Eğitim Dergisi


Cilt: 24


Sayı: 2


Sayfa Aralığı: 535-546


Sorumlu Yazar: Necmi Aytan


İletişim: necmiaytan@sdu.edu.tr


Ölçülen Özellikler: Türkçe dersi, Türkçe Dersi Tutum Ölçeği


Alt Boyutlar: ilgi ve fayda, İstek ve gereklilik


Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:

3 Alt boyut ve 22 Madde
İstek ve gereklilik (7 m)
Değer verme (7 m)
İlgi ve fayda (8 m)


Kimlere Uygulanabilir: Ortaokul Öğrencileri


Derecelendirme: 5’li Likert (1= hiç uygun değil – 5= çok uygun)


Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr

Sitemizden en iyi biçimde yararlanabilmeniz için çerezler kullanılmaktadır. Bu siteye giriş yaptığınızda çerez kullanımını kabul etmiş olursunuz.    Daha Fazla Bilgi