Türkçe Dersi Tutum Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
İNDİR
Link: http://79.123.169.199/ojs/index.php/Kefdergi/article/view/393
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 378 Türkçe Eğitimi
Kaynak Türü: Makale
Kaynak/Referans:
Aytan, N. (2016). "Türkçe Dersi Tutum Ölçeği" geliştirme çalışması. Kastamonu Eğitim Dergisi, 24(2), 535-546.
Geliştiren/Uyarlayan: Necmi Aytan
Yıl: 2016
Kaynak Adı: "Türkçe Dersi Tutum Ölçeği" geliştirme çalışması
Dergi: Kastamonu Eğitim Dergisi
Cilt: 24
Sayı: 2
Sayfa Aralığı: 535-546
Sorumlu Yazar: Necmi Aytan
İletişim: necmiaytan@sdu.edu.tr
Ölçülen Özellikler: Türkçe dersi, Türkçe Dersi Tutum Ölçeği
Alt Boyutlar: ilgi ve fayda, İstek ve gereklilik
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:
3 Alt boyut ve 22 Madde
İstek ve gereklilik (7 m)
Değer verme (7 m)
İlgi ve fayda (8 m)
Kimlere Uygulanabilir: Ortaokul Öğrencileri
Derecelendirme: 5’li Likert (1= hiç uygun değil – 5= çok uygun)
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr