Transaksiyonel Uzaklık Algısı Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi
Geliştirme
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Makale
Kaynak/Referans
Horzum, M. B. (2011). Transaksiyonel uzaklık algısı ölçeğinin geliştirilmesi ve karma öğrenme öğrencilerinin transaksiyonel uzaklık algılarının çeşitli değişkenler açısından incelenmesi. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri, 11(3), 1571-1587.
Geliştiren/Uyarlayan
Mehmet Barış Horzum
Yıl
2011
Kaynak Adı
Transaksiyonel Uzaklık Algısı Ölçeğinin geliştirilmesi ve karma öğrenme öğrencilerinin transaksiyonel uzaklık algılarının çeşitli değişkenler açısından incelenmesi
Dergi
Educational Sciences: Theory & Practice (ESTP)
Cilt
11
Sayı
3
Sayfa Aralığı
1571-1587
Link:
http://www.kuyeb.com/pdf/tr/8c75f5ee91f3a5e67514afcc39daae0cm1TAM.pdf
Dosyalar
Makale
PDF
Sorumlu Yazar
Mehmet Barış Horzum
İletişim
horzum@gmail.com
Ölçülen Özellikler
Transaksiyonel Uzaklık
Alt Boyutlar
Diyalog, İçerik Organizasyonu, Öğretici Kontrolü, Özerklik, Yapı Esnekliği
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları
5 alt boyut ve 38 madde
Özerklik (9 m): Kişisel çalışma planı oluşturarak takip edebildim.
Diyalog (8 m): Kişilerarası diyaloglar öğrenmeme katkı sağladı.
İçerik Organizasyonu (8 m): Ders içeriğinin sunumu, öğrenirken izlediğim yollara uygundu.
Yapı Esnekliği (7 m): Kayıtlı olduğum programdaki dersler esnek ve uyarlanabilir öğrenme yolları içeriyordu.
Öğretici Kontrolü (6 m): İhtiyaç duyduğum çalışma becerilerine sahibim.
Kimlere Uygulanabilir
Üniversite Öğrencileri
Derecelendirme
5’li Likert (1= hiç katılmıyorum – 5= tamamen katılıyorum)
Ölçek Puanlaması
38 maddeden oluşan ölçekten alınabilecek puan 38 ile 190 arasında değişmektedir.
Ölçek Değerlendirmesi
boyutlardan alınan puanlar yükseldikçe öğrencinin ilgili boyuta ait özelliklere yüksek düzeyde sahip olduğu söylenebilir.
Geçerlik
KMO değeri .89 olarak bulunmuştur. Bartlett’in Küresellik Testi’ne (Bartlett’s Sphericity Test) bakılarak (χ2=4420,640, p=.000) elde edilen verilerin faktör analizi yapmaya uygun olduğu tespit edilmiştir
Güvenirlik
iç tutarlık katsayısı .92 olarak bulunmuştur. Ölçeğin alt boyutlarına ilişkin iç tutarlılık kat sayıları ise şu şekildedir: Diyalog alt faktörü için .91, Yapı Esnekliği alt faktörü için .91, İçerik Organizasyonu alt faktör için .91, Kontrol alt faktör için .87, ve Özerklik alt faktörü için .82
olarak bulunmuştur. Bulunan bu değerler Öğrenme Ortamlarında Algılanan Uzaklık ölçeğinin güvenirlik düzeyi için kabul edilebilir değerler olarak görülmektedir.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr