Öğretmenlerin Kolektif Yeterlik Davranışları Ölçeği

Kullanım İzni
Geliştirdiğim(iz) / uyarladığım(ız) ölçme aracının atıf gösterilmesi ve bilimsel araştırmalarla sınırlı olmak kaydıyla kullanılmasına izin veriyorum/z/. Araştırmanının başlangıcında araştırmanın amacı ile bir bilginin sorumlu yazara e-posta gönderilmesi yeterlidir.

Makale

İNDİR

Link: https://dergipark.org.tr/en/pub/ijate/issue/68288/946171

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 310 Eğitim Yönetimi

Kaynak Türü: Makale

Kaynak/Referans:

Kapat, S., Sahin, S., & Kara, M. (2022). The collective teacher efficacy behaviours scale: A validity and reliability study. International Journal of Assessment Tools in Education, 9(1), 1-19. https://doi.org/10.21449/ijate.946171

Geliştiren/Uyarlayan: Seyfettin KAPAT, Sevilay Şahin, Mevlüt Kara

Yıl: 2022

Kaynak Adı: The Collective Teacher Efficacy Behaviours Scale: A Validity and Reliability Study

Dergi: International Journal of Assessment Tools in Education (IJATE)

Cilt: 9

Sayı: 1

Sayfa Aralığı: 1-19

DOI: https://doi.org/10.21449/ijate.946171

Sorumlu Yazar: Mevlüt Kara

İletişim: mevlutkara85@gmail.com

Ölçülen Özellikler: Kolektif yeterlik

Alt Boyutlar: Professional Development, Social and Professional Relationship

Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:

All of us as teachers …

... are with our fellow teachers in their special occasions and hard times.

… have a dynamic relationship with our colleagues.

… act synergistically.

… make every attempt for our students’ academic achievement.

… strive for our students to be successful.

Kimlere Uygulanabilir: 21-59 Yaşları Arasındaki Öğretmenler, öğretmenler

Derecelendirme: 5'li likert

Ölçek Değerlendirmesi:

SPSS

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr