Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

---

Ölçek Çeşidi
Uyarlama

---

Kategori(ler)

• 10 Psikoloji

---

Kaynak Türü
Makale

---

Kaynak/Referans

Turunç, Ö., Eser, H. B. ve Dinç, M. (2018). Tartışmacı Tutum Ölçeği kısa formunun Türkçe geçerlilik ve güvenilirlik analizi. OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi, 9(16), 77-77. doi: 10.26466/opus.480175

---

Geliştiren/Uyarlayan
Hamza Bahadır Eser, Mehmet Dinç, Ömer Turunç

---

Yıl
2018

---

Kaynak Adı
Tartışmacı Tutum Ölçeği Kısa Formunun Türkçe Geçerlilik ve Güvenilirlik Analizi

---

Dergi
OPUS–Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi

---

Cilt
9

---

Sayı
16

---

Sayfa Aralığı
77

---

Link:
https://www.researchgate.net/publication/330023307_Tartismaci_Tutum_Olcegi_Kisa_Formunun_Turkce_Gecerlilik_ve_Guvenilirlik_Analizi

---

Dosyalar

Makale
PDF

---

DOI
10.26466/opus.480175

---

Sorumlu Yazar
Ömer Turunç

---

İletişim
omert21@hotmail.com

---

Ölçülen Özellikler
Tartışmacı Tutum

---

Alt Boyutlar
Kaçınma, yaklaşma

---

Örnek Maddeler ve Madde Sayıları

10 madde ve 2 alt boyut
Yaklaşma (5 m): Tartışmalı bir konu hakkında iyi bir tartışma yapmak-tan keyif alırım.
Kaçınma (5 m): Tartışmalı bir konuda, tartıştığım kişinin hakkımda olumsuz bir izlenime kapılmasından endişe duyarım.

---

Kimlere Uygulanabilir
lisans öğrencileri

---

Derecelendirme
5'li Likert (1= hiçbir zaman - 5= her zaman)

---

Ölçek Puanlaması

Ölçekten alınabilecek puan 10 ile 50 arasında değişmektedir.

---

Ölçek Değerlendirmesi
-

Çeviri Süreci

Infante ve Gorden (1989: 81-90) tarafından oluşturulan ve pek çok yabancı araştırmacı tarafından farklı alanlarda kullanılan kısaltılmış Tartışmacı Tutum Ölçeğinin yapı geçerliliğini test etmek için Brislin ve arkadaşları (1973) tarafından izlenen yöntem takip edilmiştir. Bu yöntem hedef dile çeviri, hedef dile yapılan çevirinin değerlendirilmesi, kaynak dile tekrar çeviri, kaynak dile yapılan tekrar çevirinin değerlendirilmesi ve uzmanlarla son değerIendirme aşamalarından oluşmaktadır. Tercüme ölçeğin orijinalinden alan uzman ve İngilizce yeterliliğe sahip yerli ve yabancı üç akademisyen tarafından tercüme geri tercüme yöntemiyle hatalar giderilerek dört geri besleme süreciyle usulüne uygun şekilde tamamlanmıştır. Ölçek olumlu ve olumsuz ifadeler içermektedir. Uygulamada yanlış anlamalara yol açabilecek tercüme hatalarını minimize et-mek maksadıyla, süreç hassasiyetle yürütülerek orijinali ifade eden Türkçe ölçek oluşturulmuştur.

---

Geçerlik

Tartışmacı Tutum Ölçeğinin kadın öğrenciler için uyum indeksi değerleri; X²= 325,8, df= 68, CMIN/DF= 4,7, GFI= 0.96, AGFI= 0.83, CFI= 0.91, NFI= 0.90, TLI= 0.90, RMSEA= 0.04 şeklindedir. Tartışmacı Tutum Ölçeğinin erkek öğrenciler için uyum indeksi değerleri; X²= 325,8, df= 68, CMIN/DF= 4,7, GFI= 0.96, AGFI= 0.93, CFI= 0.91, NFI= 0.90, TLI= 0.90, RMSEA= 0.04 şeklindedir.

---

Güvenirlik

Ölçeği oluşturan iki alt boyutun iç tutarlığını gösteren Cronbach Alphanın her iki grup için .71 olduğu görül-müştür.

---

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr