Stem Semantik Farklılık Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi
Uyarlama
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Makale
Kaynak/Referans
Kızılay, E. (2017). Stem Semantik Farklılık Ölçeği Türkçeye uyarlanması.The Journal of Academic Social Science Studies, 58, 131-144.
Geliştiren/Uyarlayan
Esra Kızılay
Yıl
2017
Kaynak Adı
Stem Semantik Farklılık Ölçeği Türkçeye uyarlanması
Dergi
The Journal of Academic Social Science Studies
Sayı
58,
Sayfa Aralığı
131-144
Dosyalar
Makale
PDF
DOI
http://dx.doi.org/10.9761/JASSS7144
Sorumlu Yazar
Esra Kızılay
İletişim
eguven@erciyes.edu.tr
Ölçülen Özellikler
STEM Semantik Farklılık
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları
5 alt boyut 25 madde
Matematik(5m):Benim için Matematik: sıkıcı-ilginç
Fen(5m):Benim için Fen:etkileyici- sıradan
Kariyer(5m):Benim için fen, teknoloji, mühendislik veya matematik alanlarında bir kariyer:(hiç bir anlamı yok- bir çok anlamı var)
Mühendislik(5m):Benim için Mühendislik: cazip-cazip değil
Teknoloji(5m):Benim için Teknoloji:sıkıcı-ilginç
Kimlere Uygulanabilir
6-8. Sınıf öğrencileri, Aday Öğretmenler, Araştırmacılar, Öğretmen Eğitmenleri, Öğretmenler
Derecelendirme
-
Ölçek Puanlaması
25 maddeli ölçekten alınabilecek en yüksek puan 175’tir. Alınabilecek en düşük puan ise 25 puandır.
Ölçek Değerlendirmesi
Ölçeğin her bir alt boyutundan alınan yüksek puan bireyin ilgili alt boyutun değerlendirdiği özelliğe sahip olduğunu göstermektedir.
Çeviri Süreci
Maddelerin Türkçeye çevrilmesi aşamasında bir fen eğitimcisi ve İngilizce alanında uzman bir araştırmacıdan yardım alınmıştır. Türkçeye çevrilen maddeler araştırmaya katılmayacak dört öğretmen adayına verilmiştir. Geri gelen dönütler sonrasında gerekli düzenlemeler yapılarak son haline getirilmiştir
Geçerlik
Elde edilen verilerin analizinde ölçeğin yapı geçerliğini belirlemek amacıyla AMOS 24.0 programında doğrulayıcı faktör analizi ve SPSS 22.0 programında açımlayıcı faktör analizi yapılmıştır.
Güvenirlik
Ölçeğin güvenirliğini belirlemek için SPSS 22.0 programında Cronbach alfa güvenirlik katsayısı hesaplanmıştır. Ayrıca ölçeğin madde analizleri yapılmıştır.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr
Orijinal Form
Orijinal Ölçek Adı
STEM Semantics Survey
Orijinal Ölçek Kaynak Türü
Makale
Orijinal Ölçek Yazarlar
Christensen
Orijinal Ölçek Yıl
2008