STEM (FeTeMM: Fen, Teknoloji, Matematik ve Mühendislik) Tutum Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
İNDİR
Ölçek Çeşidi: Uyarlama
Kategori(ler):
50 Fen, Matematik ve Mühendislik Bilimleri
Kaynak Türü: Tez
Kaynak/Referans:
Sevim, K. (2021). Ortaokul öğrencilerinin stem tutumları ile mühendislik bilgi düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi.[Yüksek Lisans Tezi]. Uşak Üniversitesi Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, Uşak.
Geliştiren/Uyarlayan: Kübra Sevim
Yıl: 2021
Kaynak Adı: Ortaokul Öğrencilerinin Stem Tutumları İle Mühendislik Bilgi Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Tez Türü: Yüksek Lisans
Üniversite: Uşak Üniversitesi
Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
Şehir: Uşak
Ülke: Türkiye
Sorumlu Yazar: Kübra Sevim
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr