Sporda Çok Boyutlu Takım Çalışması Ölçeği
Kullanım İzni
Geliştirdiğim(iz) / uyarladığım(ız) ölçme aracının atıf gösterilmesi ve bilimsel araştırmalarla sınırlı olmak kaydıyla kullanılmasına izin veriyorum/z/. Araştırmanının başlangıcında araştırmanın amacı ile bir bilginin sorumlu yazara e-posta gönderilmesi yeterlidir.
Ölçek Çeşidi
Uyarlama
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Makale
Kaynak/Referans
Sezer, U. ve Durdubaş, D. (2023). Sporda Çok Boyutlu Takım Çalışması Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması. Spor Bilimleri Dergisi, 34(4), 197-218.
Geliştiren/Uyarlayan
Umut Sezer, Deniz Durdubaş
Yıl
2023
Kaynak Adı
Sporda Çok Boyutlu Takım Çalışması Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Dergi
Hacettepe Üniversitesi Spor Bilimleri Dergisi
Cilt
34
Sayı
4
Sayfa Aralığı
197-218
Link:
https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/3177050
Dosyalar
Makale
PDF
DOI
https://doi.org/10.17644/sbd.1307097
Sorumlu Yazar
Umut Sezer
İletişim
umutsezer@eskisehir.edu.tr
Ölçülen Özellikler
Takım Çalışması
Alt Boyutlar
Değerlendirme, Düzenleme, Hazırlık, Performans, Takım Birlikteliğini Sürdürme
Ölçek Türü
Öz Bildirim
Kimlere Uygulanabilir
Genç ve yetişkin sporcular, Takım sporu yapan sporcular
Derecelendirme
7'li Likert (1= Hiç katılmıyorum, 7=Tamamen katılıyorum)
Ölçek Puanlaması
Ölçek, içerisinde bulunan aşamalar çerçevesinde puanlanmaktadır. Örneğin, takım çalışmasının hazırlık aşamasına yönelik bir çalışma yürüten araştırmacı, yalnızca hazırlık aşamasını oluşturan alt boyutları kullanarak çalışmayı gerçekleştirebilir. Ölçekte ters madde yoktur.
Ölçek Değerlendirmesi
Aşamaları oluşturan alt boyutların ortalama puanları üzerinden değerlendirilmektedir.
Geçerlik
-
Güvenirlik
-
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr
Orijinal Form
Orijinal Ölçek Adı
Multidimensional Assessment of Teamwork in Sport
Orijinal Ölçek Kaynak Türü
Makale
Orijinal Kaynak / Referans
McEwan, D., Zumbo, B. D., Eys, M. A. ve Beauchamp, M. R. (2018). The development and psychometric properties of the multidimensional assessment of teamwork in sport. Journal of Sport and Exercise Psychology, 40(2), 60-72