Sınıfta Özgür Düşünmeye Yönlendirme Davranış Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi
Geliştirme
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Makale
Kaynak/Referans
Kan, Ç. (2012,Haziran). Sınıfta Özgür Düşünmeye Yönlendirme Davranış Ölçeğinin geliştirilmesi. Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 15(27), 31-44.
Geliştiren/Uyarlayan
Çiğdem Kan
Yıl
2012
Kaynak Adı
Sınıfta Özgür Düşünmeye Yönlendirme Davranış Ölçeğinin geliştirilmesi
Dergi
Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Cilt
15
Sayı
27
Sayfa Aralığı
31-44
Dosyalar
Makale
PDF
Sorumlu Yazar
Çiğdem Kan
İletişim
ckan@firat.edu.tr
Ölçülen Özellikler
Sınıfta Özgür Düşünceye Yönlendirme Davranışı
Alt Boyutlar
Farklı Düşünceye Saygı, Özdisiplin Davranışları, Özgür Düşünme, Özgür Tartışma
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları
21 madde ve 4 alt boyut
Özgür Düşünme (7 m): Sınıfın geneline göre farklı düşünen öğrenciye, farklı düşüncesinden dolayı olumlu pekiştireçler kullanırım.
Özgür Tartışma (5 m): Öğrencilere, farklı seçenekler sunarak (dersle ilgili ya da sınıfta yapılacak faaliyetlerle ilgili) onlara seçim yaptırırım.
Farklı Düşünceye Saygı (5 m): Öğrenci, dersle ilgili olarak benim yorumlarıma farklı açılımlar getirebilir.
Özdisiplin Davranışları (4 m): Öğrencilere, özgür davranma olanaklarını vererek, onlarda öz disiplin oluşturmaya çalışırım.
Kimlere Uygulanabilir
Sosyal Bilgiler Öğretmenleri
Derecelendirme
5'li derecelendirme (1= hiç katılmıyorum – 5= tamamen katılıyorum)
Ölçek Puanlaması
-
Ölçek Değerlendirmesi
Bu çalışmada, sosyal bilgiler öğretmenlerinin sınıfta düşünce özgürlüğüne yönelik davranışlarını belirlemek amacıyla bir ölçek geliştirilmiştir. Yapılan faktör analizi sonucunda, ölçeğin dört alt boyuttan oluşan bir yapıya sahip olduğu görülmüştür. Bunlardan birinci alt faktörde yer alan yedi madde özgür düşünme, ikinci alt faktörde yer alan beş madde özgür tartışma, üçüncü alt faktörde yer alan beş madde farklı düşünceye saygı ve dördüncü alt faktörde yer alan dört madde ise, özdisiplin davranışları olarak adlandırılmıştır.
Geçerlik
-
Güvenirlik
Tüm ölçek için Cronbach Alpha güvenirlik katsayısı 0,92 olarak bulunmuştur.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr