Sınıfta Özgür Düşünmeye Yönlendirme Davranış Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
İNDİR
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 374 Sosyal Bilgiler Eğitimi
Kaynak Türü: Makale
Kaynak/Referans:
Kan, Ç. (2012,Haziran). Sınıfta Özgür Düşünmeye Yönlendirme Davranış Ölçeğinin geliştirilmesi. Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 15(27), 31-44.
Geliştiren/Uyarlayan: Çiğdem Kan
Yıl: 2012
Kaynak Adı: Sınıfta Özgür Düşünmeye Yönlendirme Davranış Ölçeğinin geliştirilmesi
Dergi: Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Cilt: 15
Sayı: 27
Sayfa Aralığı: 31-44
Sorumlu Yazar: Çiğdem Kan
İletişim: ckan@firat.edu.tr
Ölçülen Özellikler: Sınıfta Özgür Düşünceye Yönlendirme Davranışı
Alt Boyutlar: Farklı Düşünceye Saygı, Özdisiplin Davranışları, Özgür Düşünme, Özgür Tartışma
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:
21 madde ve 4 alt boyut
Özgür Düşünme (7 m): Sınıfın geneline göre farklı düşünen öğrenciye, farklı düşüncesinden dolayı olumlu pekiştireçler kullanırım.
Özgür Tartışma (5 m): Öğrencilere, farklı seçenekler sunarak (dersle ilgili ya da sınıfta yapılacak faaliyetlerle ilgili) onlara seçim yaptırırım.
Farklı Düşünceye Saygı (5 m): Öğrenci, dersle ilgili olarak benim yorumlarıma farklı açılımlar getirebilir.
Özdisiplin Davranışları (4 m): Öğrencilere, özgür davranma olanaklarını vererek, onlarda öz disiplin oluşturmaya çalışırım.
Kimlere Uygulanabilir: Sosyal Bilgiler Öğretmenleri
Derecelendirme: 5'li derecelendirme (1= hiç katılmıyorum – 5= tamamen katılıyorum)
Ölçek Değerlendirmesi:
Bu çalışmada, sosyal bilgiler öğretmenlerinin sınıfta düşünce özgürlüğüne yönelik davranışlarını belirlemek amacıyla bir ölçek geliştirilmiştir. Yapılan faktör analizi sonucunda, ölçeğin dört alt boyuttan oluşan bir yapıya sahip olduğu görülmüştür. Bunlardan birinci alt faktörde yer alan yedi madde özgür düşünme, ikinci alt faktörde yer alan beş madde özgür tartışma, üçüncü alt faktörde yer alan beş madde farklı düşünceye saygı ve dördüncü alt faktörde yer alan dört madde ise, özdisiplin davranışları olarak adlandırılmıştır.
Güvenirlik:
Tüm ölçek için Cronbach Alpha güvenirlik katsayısı 0,92 olarak bulunmuştur.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr