Sınıf Öğretmenlerinin Türkçe Öğretiminde Pekiştireç Kullanmaya Yönelik Tutum Ölçeği

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

Tez

İNDİR

Link: https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/TezGoster?key=P3dtmmHrq-mzEcmCLi1CqTtc2yLhyD-uerpGgOs-bg6eyYq6JOHkzDC4tUCELqUR

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 378 Türkçe Eğitimi

Kaynak Türü: Tez

Kaynak/Referans:

Kendirci, N. (1999). İlköğretim üçüncü sınıflarda, Türkçe öğretiminde kullanılan pekiştireç değişkeninin öğrencilerin akademik başarısına etkisi (Yüksek Lisans tezi). Pamukkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Denizli.

Geliştiren/Uyarlayan: Nalan Kendirci

Yıl: 1999

Kaynak Adı: İlköğretim üçüncü sınıflarda, Türkçe öğretiminde kullanılan pekiştireç değişkeninin öğrencilerin akademik başarısına etkisi

Tez Türü: Yüksek Lisans

Üniversite: Pamukkale Üniversitesi

Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü

Şehir: Denizli

Ülke: Türkiye

Sorumlu Yazar: Nalan Kendirci

Ölçülen Özellikler: Akademik Başarı, Pekiştireç kullanmaya karşı tutum

Kimlere Uygulanabilir: Sınıf Öğretmenleri

Derecelendirme: 5'li Likert (1= hiç katılmıyorum - 5= tamamen katılıyorum)

Ölçek Puanlaması:

Ölçekten alınabilecek en yüksek puan 110, en düşük puan ise 22'dir.

Ölçek Değerlendirmesi:

Ölçekte ters madde bulunmaktadır. Bu nedenle her madde ayrı ayrı değerlendirilmektedir.

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr