Saygı Eğilim Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
İNDİR
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
10 Psikoloji » 170 Değerler Psikolojisi
Kaynak Türü: Tez
Kaynak/Referans:
Sarmusak, D. (2011). İlköğretim öğrencilerinin empatik eğilimleri ve algıladıkları öğretmen tutumlarının öğrencilerin ahlakî değer yargılarına etkisi (Yüksek lisans tezi). Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
Geliştiren/Uyarlayan: Duygu Sarmusak
Yıl: 2011
Kaynak Adı: İlköğretim öğrencilerinin empatik eğilimleri ve algıladıkları öğretmen tutumlarının öğrencilerin ahlakî değer yargılarına etkisi
Tez Türü: Yüksek Lisans
Üniversite: Gazi Üniversitesi
Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
Şehir: Ankara
Ülke: Türkiye
Sorumlu Yazar: Duygu Sarmusak
Ölçülen Özellikler: Saygı Eğilimi
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:
Ölçekte toplam 14 madde bulunmaktadır Bazıları şunlardır:
-Kantin sırasında en önde arkadaşım varsa onun
yanına geçerim
-Otobüste büyüklerime yer veririm
-Yanlış yapan insanlar gördüğümde onları nazikçe
uyarırım.
Kimlere Uygulanabilir: 4. ve 5. Sınıf Öğrencileri
Derecelendirme: 4'lü Likert (1=hiçbir zaman - 4=çoğu zaman
Ölçek Puanlaması:
Puanları toplarken 1., 2., 3., 6., ve 8. sorular tersinden toplanmaktadır. Ölçekten
alınacak minimum puan 14, maksimum puan ise 56’dır
Ölçek Değerlendirmesi:
AraĢtırmada, saygılı olma eğilimini açıklayan önemli bir değiĢkenin
öğrencilerin algıladıkları demokratik öğretmen tutumları olduğu ortaya çıkmıĢtır. Buna
göre, öğrencilerin algıladıkları demokratik öğretmen tutumları ne kadar fazlaysa,
öğrencilerin saygılı olma eğilimleri de o kadar fazladır.
Güvenirlik:
AFA’ya ek olarak, SaEÖ’nden elde edilen puanların ne derece güvenilir
olduğunu değerlendirmek için madde analizine dayalı olarak hesaplanan Cronbach alfa
iç-tutarlılık katsayılarına bakılmıĢtır. Saygı Eğilim Ölçeği’nin güvenirlik düzeyi
,7725’tir.
Ölçeğin güvenirlik düzeyini belirlemek amacıyla Cronbach
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr