Saygı Eğilim Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi
Geliştirme
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Tez
Kaynak/Referans
Sarmusak, D. (2011). İlköğretim öğrencilerinin empatik eğilimleri ve algıladıkları öğretmen tutumlarının öğrencilerin ahlakî değer yargılarına etkisi (Yüksek lisans tezi). Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
Geliştiren/Uyarlayan
Duygu Sarmusak
Yıl
2011
Kaynak Adı
İlköğretim öğrencilerinin empatik eğilimleri ve algıladıkları öğretmen tutumlarının öğrencilerin ahlakî değer yargılarına etkisi
Tez Türü
Yüksek Lisans
Üniversite
Gazi Üniversitesi
Enstitü
Eğitim Bilimleri Enstitüsü
Şehir
Ankara
Ülke
Türkiye
Dosyalar
Tez
PDF
Sorumlu Yazar
Duygu Sarmusak
Ölçülen Özellikler
Saygı Eğilimi
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları
Ölçekte toplam 14 madde bulunmaktadır Bazıları şunlardır:
-Kantin sırasında en önde arkadaşım varsa onun
yanına geçerim
-Otobüste büyüklerime yer veririm
-Yanlış yapan insanlar gördüğümde onları nazikçe
uyarırım.
Kimlere Uygulanabilir
4. ve 5. Sınıf Öğrencileri
Derecelendirme
4'lü Likert (1=hiçbir zaman - 4=çoğu zaman
Ölçek Puanlaması
Puanları toplarken 1., 2., 3., 6., ve 8. sorular tersinden toplanmaktadır. Ölçekten
alınacak minimum puan 14, maksimum puan ise 56’dır
Ölçek Değerlendirmesi
AraĢtırmada, saygılı olma eğilimini açıklayan önemli bir değiĢkenin
öğrencilerin algıladıkları demokratik öğretmen tutumları olduğu ortaya çıkmıĢtır. Buna
göre, öğrencilerin algıladıkları demokratik öğretmen tutumları ne kadar fazlaysa,
öğrencilerin saygılı olma eğilimleri de o kadar fazladır.
Geçerlik
-
Güvenirlik
AFA’ya ek olarak, SaEÖ’nden elde edilen puanların ne derece güvenilir
olduğunu değerlendirmek için madde analizine dayalı olarak hesaplanan Cronbach alfa
iç-tutarlılık katsayılarına bakılmıĢtır. Saygı Eğilim Ölçeği’nin güvenirlik düzeyi
,7725’tir.
Ölçeğin güvenirlik düzeyini belirlemek amacıyla Cronbach
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr