Psikolojik Danışma ve Rehberlik Servisinin Etkililiğini Değerlendirme Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
İNDİR
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
10 Psikoloji » 161 Okul Danışmanlığı
Kaynak Türü: Tez
Kaynak/Referans:
Selen, N. (2008). Liselerdeki psikolojik danışma ve rehberlik servislerinin algılanan etkililiğinin bazı değişkenlere göre incelenmesi (Yüksek lisans tezi). Ege Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İzmir.
Geliştiren/Uyarlayan: Nurdan Selen
Yıl: 2008
Kaynak Adı: Liselerdeki psikolojik danışma ve rehberlik servislerinin algılanan etkililiğinin bazı değişkenlere göre incelenmesi
Tez Türü: Yüksek Lisans
Üniversite: Ege Üniversitesi
Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
Şehir: İzmir
Ülke: Türkiye
Sorumlu Yazar: Nurdan SELEN
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:
1. Psikolojik Danışma ve Rehberlik (PDR) servisi, öğrencilerin eğitsel, mesleki,
kişisel ve sosyal alanlarda gelişimlerini kolaylaştırmak ve bu alanlardaki
sorunlarını çözmelerinde yardımcı olmak amacıyla bireysel psikolojik danışma
yardımı verir.
2. PDR servisi, öğrencileri tanımak ve kendilerine tanıtmak amacıyla test ve test
dışı teknikleri uygular.
3. PDR servisi, alan seçimi konusunda öğrencileri bilgilendirir.
4. PDR servisi, ihtiyacı olan öğrencileri çevrede PDR yardımı veren çeşitli kurum
ve kuruluşlara sevk eder.
5. PDR servisi, alan seçimi konusunda velileri bilgilendirir.
Kimlere Uygulanabilir: pdr servisi olan öğrenciler, pdr servisi olan öğretmenler, psikolojik danışmanlar
Derecelendirme: 3'lü likert (1= katılmıyorum - 3=katılıyorum)
Ölçek Puanlaması:
Ölçekten alınabilecek en düşük puan 46, en yüksek puan ise 138’dir.
Ölçek Değerlendirmesi:
Verilerin istatistiksel analizi Sosyal Bilimler için İstatistik Paket Programı (SPSS) 13.0. ile yapılmıştır.
Geçerlik:
49 maddelik ölçek, geçerlik çalışması için 110 öğretmen, 350 öğrenci ve 92 psikolojik danışmandan oluşan
bir gruba uygulanmıştır. Yapı geçerliği için her grup için ayrı ayrı faktör analizi yapılmıştır.
Güvenirlik:
Psikolojik Danışma ve Rehberlik Servisinin Etkililiğini Değerlendirme Ölçeği’nin güvenirlik çalışması, faktör analizi sonucunda maddeler çıkarıldıktan sonra Cronbach alpha değeri bulunarak hesaplanmıştır.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr