Proje Tabanlı Öğrenme Yaklaşımı Üzerine Uygulama Güçlük Ölçeği
Ölçek özeti
- Çalışma türü
- Geliştirme
- Yıl
- 2009
- Kaynak türü
- Makale
- Hedef grup
- Fen ve Teknoloji Ders Veren Öğretmenler
- Alt boyutlar
- Fiziki Çevre, Öğrenci, Öğretmen, Program
Kaynak ve Dosyalar
Kaynak/Referans:
Pektaş, H. M., Çelik, H. ve Köse, S. (2009). Proje tabanlı öğrenme yaklaşımı üzerine uygulama güçlük ölçeğinin geliştirilmesi. Ahi Evran Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 10(3), 111-118.
Diğer kaynak bilgileri
Kaynak Türü: Makale
Yıl: 2009
Kaynak Adı: Proje Tabanlı Öğrenme Yaklaşımı Üzerine Uygulama Güçlük Ölçeğinin Geliştirilmesi
Dergi: Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Cilt: 10
Sayı: 3
Sayfa Aralığı: 111-118
Ölçek Bilgileri
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 325 Öğretim Yöntem ve Teknikleri
Alt Boyutlar: Fiziki Çevre, Öğrenci, Öğretmen, Program
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:
4 alt boyut ve 30 madde
Öğrenci (12 m)
Program (6 m)
Fiziki Çevre (6 m)
Öğretmen (6 m)
Kimlere Uygulanabilir: Fen ve Teknoloji Ders Veren Öğretmenler
Derecelendirme: 5'li Likert (1= kesinlikle katılmıyorum - 5= kesinlikle katılıyorum)
Ölçek Puanlaması:
Ölçekten alınabilecek puan 30 ile 150 arasında değişmektedir. Olumsuz maddeler “Hiç(Kesinlikle Katılmıyorum)” kategorisinden başlayarak 5,4,3,2,1 olarak puanlanmıştır.
Geçerlik:
Ölçek maddelerinin analiz çözümlemesi ve Varimax Faktör Analizi ile yapılan işlem sonunda, faktör yükü en az 0.50 ve üzeri olarak alındığından toplam 7 maddenin ölçekten çıkarılması sonucunda, 30 maddeden oluşan ölçekte, özdeğeri (eigenvalue) 1' den büyük dört faktör bulunmuştur. Ayrıca ölçeğin geçerlik çalışmalarında ilk aşama olarak ölçme aracının uygulanması sonucu elde edilen verilerin örneklem grubuna uygunluğu 0.01 düzeyinde KMO (Kaiser-Meyer-Olkin) değeri 0.81, Barlett Testi değeri 3284.754 olarak bulunmuştur.
Güvenirlik:
Ölçeğin genel güvenirlik katsayısı α=0.92 olarak bulunmuştur. Ölçeği oluşturan alt faktörlerin güvenirlik katsayıları, “Öğrenci” α=0.97, “Program” α=0.94, “Fiziki Çevre” α=0.92 ve “Öğretmen” α=0.88 olarak hesaplanmıştır.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr