Kullanım İzni
Geliştirdiğim(iz) / uyarladığım(ız) ölçme aracının atıf gösterilmesi ve bilimsel araştırmalarla sınırlı olmak kaydıyla kullanılmasına izin veriyorum/z/. İzin için ayrıca e-posta gönderilmesine gerek yoktur.

---

Ölçek Çeşidi
Uyarlama

---

Kategori(ler)

• 30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme
• 350 Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi

---

Kaynak Türü
Makale

---

Kaynak/Referans

Karalar, H. (2023). Adaptation of computer programming self-efficacy scale for computer literacy education into Turkish for middle school students: Validity and reliability study. International Technology and Education Journal (ITEJ), 7(2), 51–59.

---

Geliştiren/Uyarlayan
Halit KARALAR

---

Yıl
2023

---

Kaynak Adı
Adaptation of computer programming self-efficacy scale for computer literacy education into Turkish for middle school students

---

Dergi
International Technology and Education Journal (ITEJ)

---

Cilt
7

---

Sayı
2

---

Sayfa Aralığı
51–59

---

Link:
https://itejournal.com/articles/adapting-the-computer-programming-self-efficacy-scale-for-computer-literacy-education-into-turkish-for-middle-school-students-validity-and-reliability-study.pdf

---

Dosyalar

Makale
PDF

Ölçek Formu
Word

---

Sorumlu Yazar
Halit KARALAR

---

İletişim
halit@mu.edu.tr

---

Ölçülen Özellikler
Programlama Öz Yeterlik Algısı

---

Alt Boyutlar
algoritma, hata yakalama, İş Birliği, Kontrol, mantıksal düşünme

---

Kimlere Uygulanabilir
Orta Okul Öğrencileri

---

Derecelendirme
5'li Likert (1= tamamen katılmıyorum – 5= tamamen katılıyorum)

---

Ölçek Puanlaması
Ölçekten alınacak toplam puan 16 ile 80 arasında değişmektedir. Ölçekte ters madde bulunmamaktadır.

---

Ölçek Değerlendirmesi
Ölçekten alınan toplam puanın yüksek olması, bireyin programlamaya yönelik öz yeterlik algı düzeyinin yüksek olduğu anlamına gelmektedir.

---

Geçerlik
-

Güvenirlik
-

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr