Program Geliştirme ve Öğretim Dersine Yönelik Bir Tutum Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi
Geliştirme
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Makale
Kaynak/Referans
Oğuz, A. (2012). Program Geliştirme ve Öğretim Dersine Yönelik Bir Tutum Ölçeği geliştirme. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri, 12(2), 845-861.
Geliştiren/Uyarlayan
Aytunga Oğuz
Yıl
2012
Kaynak Adı
Program Geliştirme ve Öğretim Dersine Yönelik Bir Tutum Ölçeği geliştirme
Dergi
Educational Sciences: Theory & Practice (ESTP)
Cilt
12
Sayı
2
Sayfa Aralığı
845-861
Link:
http://www.kuyeb.com/tr/makale.asp?ID=648&act=detay
Dosyalar
Makale
PDF
Sorumlu Yazar
Aytunga Oğuz
İletişim
aytunga@dumlupinar.edu.tr
Ölçülen Özellikler
Program Geliştirme ve Öğretim Dersine Yönelik Tutum
Alt Boyutlar
Önem verme, Sevme, Yadsıma
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları
3 alt boyut 30 madde
Yadsıma (12 m):
Sevme (9 m):
Önem verme (9 m):
Kimlere Uygulanabilir
Öğretmen Adayları
Derecelendirme
5’li Likert (1= hiçbir zaman – 5= her zaman)
Ölçek Puanlaması
Tutum ölçeğinden alınan toplam puanlar 30-150 arasında değişebilir. Puanı 30-70 arasında olanlar düşük, 71-110 arasında olanlar orta, 111-150 arasında olanlar yüksek düzeyde tutum gösterenler olarak yorumlanabilir.
Ölçek Değerlendirmesi
-
Geçerlik
-
Güvenirlik
-
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr