Program Geliştirme ve Öğretim Dersine Yönelik Bir Tutum Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
İNDİR
Link: http://www.kuyeb.com/tr/makale.asp?ID=648&act=detay
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 320 Eğitim Programları
Kaynak Türü: Makale
Kaynak/Referans:
Oğuz, A. (2012). Program Geliştirme ve Öğretim Dersine Yönelik Bir Tutum Ölçeği geliştirme. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri, 12(2), 845-861.
Geliştiren/Uyarlayan: Aytunga Oğuz
Yıl: 2012
Kaynak Adı: Program Geliştirme ve Öğretim Dersine Yönelik Bir Tutum Ölçeği geliştirme
Dergi: Educational Sciences: Theory & Practice (ESTP)
Cilt: 12
Sayı: 2
Sayfa Aralığı: 845-861
Sorumlu Yazar: Aytunga Oğuz
İletişim: aytunga@dumlupinar.edu.tr
Ölçülen Özellikler: Program Geliştirme ve Öğretim Dersine Yönelik Tutum
Alt Boyutlar: Önem verme, Sevme, Yadsıma
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:
3 alt boyut 30 madde
Yadsıma (12 m):
Sevme (9 m):
Önem verme (9 m):
Kimlere Uygulanabilir: Öğretmen Adayları
Derecelendirme: 5’li Likert (1= hiçbir zaman – 5= her zaman)
Ölçek Puanlaması:
Tutum ölçeğinden alınan toplam puanlar 30-150 arasında değişebilir. Puanı 30-70 arasında olanlar düşük, 71-110 arasında olanlar orta, 111-150 arasında olanlar yüksek düzeyde tutum gösterenler olarak yorumlanabilir.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr