Program Değişiklikleri Algısı Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
İNDİR
Link: https://epasr.penpublishing.net/makale/2175
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 312 Genel Öğretmen Yeterlilikleri
Kaynak Türü: Makale
Kaynak/Referans:
Kayır, G., & Toraman, Ç. (2021). Development of Curriculum Changes Perception Scale and Teachers’ Perceptions of Curriculum Changes. Educational Policy Analysis and Strategic Research, 16(2), 7–24. http://dx.doi.org/10.29329/epasr.2020.345.1
Geliştiren/Uyarlayan: Çetin Toraman, Gökhan Kayır
Yıl: 2021
Kaynak Adı: Development of Curriculum Changes Perception Scale and Teachers’ Perceptions of Curriculum Changes
Dergi: Educational Policy Analysis and Strategic Research
Cilt: 16
Sayı: 2
Sayfa Aralığı: 7 - 24
DOI: https://doi.org/10.29329/epasr.2020.345.1
Sorumlu Yazar: Çetin Toraman
İletişim: toramanacademic@gmail.com
Ölçülen Özellikler: Program Değişimleri Algısı
Alt Boyutlar: Resistance to Applying Curriculum Changes, The Effect of Curriculum Changes to Teaching/ Learning Environment
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:
Programlar çok sık değiştiği için değişen programı uygulamam.
Program değişiklikleri öğrencilerin ilgi ve yeteneklerini ortaya çıkarır.
Bilgi sürekli değiştiği için program da değişmelidir.
Kimlere Uygulanabilir: Öğretmen
Derecelendirme: 5'li Likert
Ölçek Puanlaması:
Makalede açıklanmıştır
Ölçek Değerlendirmesi:
Makalede açıklanmıştır
Geçerlik:
Makalede açıklanmıştır
Güvenirlik:
Makalede açıklanmıştır
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr