Özel Eğitim Dersine Yönelik Tutum Ölçeği

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

Makale

İNDİR

Link: http://www.kafkas.edu.tr/dosyalar/egitimdergi/file/2015/sayi2/12-22.pdf

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 345 Özel Eğitim

Kaynak Türü: Makale

Kaynak/Referans:

Yaralı, D. (2015). Özel eğitim dersine ilişkin ölçek geliştirme çalışması: Geçerlik ve güvenirlik. e–Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi, 2 (2),12-22.

Geliştiren/Uyarlayan: Dilek YARALI

Yıl: 2015

Kaynak Adı: Özel Eğitim Dersine İlişkin Ölçek Geliştirme Çalışması: Geçerlik ve Güvenirlik

Dergi: e- Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi

Cilt: 2

Sayı: 2

Sayfa Aralığı: 12-22

Sorumlu Yazar: Dilek Yaralı

İletişim: dsyarali44@gmail.com

Ölçülen Özellikler: Özel Eğitim Dersine Yönelik Tutum

Alt Boyutlar: İnanma, Olumsuz Tutum, Önemseme

Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:

3 faktör ve 33 madde vardır.
"Özel eğitim dersinde öğrendiğim bilgileri öğretmen olduğumda uygulayabilirim."
"Özel eğitim dersindeki konularla ilgili bir televizyon/radyo programı görsem/duysam ya kapatır ya da kanal değiştiririm."
"Özel eğitim dersine zevk alarak çalışıyorum."

Kimlere Uygulanabilir: Öğretmen Adayları

Derecelendirme: 5'li Likert (1= kesinlikle katılmıyorum-5 kesinlikle katılıyorum)

Ölçek Puanlaması:

Pilot uygulamada bir cevaplayıcının alacağı en düşük puan 33 ve alacağı en yüksek puan ise 165 olarak hesaplanmıştır. Olumlu ve olumsuz maddelerin ölçekte eşit bir oranda dağılım göstermesine dikkat edilmeye çalışılmıştır.

Geçerlik:

Tekrarlanan Doğrulayıcı Faktör Analizi Sonuçları = χ 2 131.06, ( χ 2 /sd) 1.524, RMSEA 0.056, GFI 0.91, AGFI 0.87, RMR 0.061,Standardized RMR 0.069, IFI 0.93, CFI 0.93, NNFI 0.92 şeklindedir.

Güvenirlik:

Cronbach α inanma .634, olumsuz tutum .783, önemseme .760, ölçeğin bütünü için .823'tür.

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr