Öz düzenlemeli Öğrenme Uygulanmasına İlişkin Öğretmen Öz yeterlik Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi
Uyarlama
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Makale
Kaynak/Referans
Saylan Kırmızıgül, A. , Kızkapan, O. ve Tanık Önal, N. (2022). Öz-düzenlemeli öğrenmenin uygulanmasına ilişkin öğretmen öz-yeterlik ölçeği’nin Türkçe’ye uyarlanması: Öğretmen adayları örneklemi. Yükseköğretim ve Bilim Dergisi, 12(2), 369-379. https://doi.org/10.5961/higheredusci.1068025
Geliştiren/Uyarlayan
Aslı Saylan Kırmızıgül, Oktay Kızkapan, Nagihan Tanık Önal
Yıl
2022
Dergi
Yükseköğretim ve Bilim Dergisi
Cilt
12
Sayı
2
Sayfa Aralığı
369 - 379
Sorumlu Yazar
Aslı SAYLAN KIRMIZIGÜL
İletişim
aslisaylan@erciyes.edu.tr
Ölçülen Özellikler
öz düzenleme uygulamasının öğretmen öz yeterliliğiyle ilişkisi
Alt Boyutlar
İşbirlikli öğrenme ortamı oluşturma öz yeterliği, Öz-düzenleyici öğrenme stratejilerini tanıtma öz-yeterliği, Zenginleştirilmiş öğrenme ortamları oluşturma öz yeterliliği
Derecelendirme
-
Ölçek Puanlaması
-
Ölçek Değerlendirmesi
-
Geçerlik
-
Güvenirlik
-
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr