TÜRKİYE
ÖLÇME
ARAÇLARI
DİZİNİ
© Prof. Dr. Halil Ekşi I Marmara Üniversitesi I toadizini@gmail.com

Otobiyografik Bellek İşlevleri Ölçeği

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.


Makale

İNDİR


Link: https://toad.halileksi.net/sites/default/files/pdf/otobiyografik-bellek-islevleri-olcegi-toad.pdf


Ölçek Çeşidi: Geliştirme


Kategori(ler):

10 Psikoloji » 101 Bilişsel Süreçler, Bellek ve Karar Verme


Kaynak Türü: Makale


Kaynak/Referans:

Er, N. ve Yaşın, F. (2016). Otobiyografik Bellek İşlevleri Ölçeğinin (OBİÖ) geliştirilmesi. Türk Psikoloji Yazıları, 19(37), 60-72.


Geliştiren/Uyarlayan: Fatma Yaşın, Nurhan Er


Yıl: 2016


Kaynak Adı: Otobiyografik Bellek İşlevleri Ölçeğinin (OBİÖ) geliştirilmesi


Dergi: Türk Psikoloji Yazıları


Cilt: 19


Sayı: 37


Sayfa Aralığı: 60-72


Sorumlu Yazar: Nurhan Er


İletişim: ner@ankara.edu.tr


Ölçülen Özellikler: Otobiyografik anılar, Otobiyografik bellek işlevleri


Alt Boyutlar: Benlik, Duygu Durum Düzenleme, Geçmişle yüzleşme, Geçmişten ders alma, İpucu temelinde geçmişi hatırlama


Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:

Ölçek 41 madde ve beş faktörden oluşmaktadır.
Geçmişle yüzleşme (12m): Her bir hayal kırıklığımda, geçmişimde yaşadığım benzer hayal kırıklıklarını hatırladığım için, Fiziksel bir değişiklik gördüğümde, eski günlerime duyduğum özlem nedeniyle
İpucu temelinde geçmişi hatırlama (8m): Müzik dinlediğimde, geçmişte bu şarkının benim için anlamını hatırladığımda, arkadaşlar veya akrabalarla görüştüğümde, birlikte geçirdiğimiz zamanları hatırlamak için
Benlik (5m): Kendimi daha iyi anlamaya çalışmak için, Geçmişi hatırlamanın şu an kim olduğumu tanımlamama yardımcı olması için
Duygu durum düzenleme (8m): Kendimi şu anki kaygılarımdan uzaklaştırmak için, Çok bunaldığım anlarda güzel şeyler hatırlayıp mutlu olmak için
Geçmişten ders alma (8m): : Bir problemle karşılaştığımda, daha önce bununla nasıl baş ettiğimi anlamak için, daha önce yaptığım hataları tekrarlamak istemediğim için


Kimlere Uygulanabilir: 18 ile 83 yaş grubu bireyler


Derecelendirme: 5'li Likert (1=benim için hiç doğru değil- 5= benim için çok doğru)


Ölçek Puanlaması:

Ölçekten alınabilecek puan 41 ile 205 arasında değişmektedir


Geçerlik:

Yapı Geçerliliği: Açımlayıcı faktör analizi sonucunda elde edilen yapı doğrulayıcı faktör analizi ile de sınanmış ve doğrulayıcı faktör analizinin bu yapıyı ne derece desteklediğine bakılmıştır.


Güvenirlik:

İç Tutarlılık Katsayısı: Tüm ölçeğin iç tutarlık katsayısı .93’tür. Ayrıca her bir alt boyutun iç tutarlık katsayıları da incelenmiş ve bu değerler geçmişle yüzleşme için .82, ipucu temelinde geçmişi hatırlama için .84, benlik için.83, duygu durum
düzenleme için .79 ve geçmişten ders alma için .82 olarak hesaplanmıştır


Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr

Sitemizden en iyi biçimde yararlanabilmeniz için çerezler kullanılmaktadır. Bu siteye giriş yaptığınızda çerez kullanımını kabul etmiş olursunuz.    Daha Fazla Bilgi