Ortaokul Öğrencilerinin Türkçe Dersine Çalışma Alışkanlıklarına Yönelik Tutum Ölçeği

Ölçek özeti

Çalışma türü: Geliştirme
Yıl: 2019
Kaynak türü: Tez
Ölçülen özellik: Ortaokul öğrencilerinin Türkçe dersine yönelik çalışma alışkanlıklarıyla ilgili tutumlarını ölçmek
Alt boyutlar: Davranışsal, Dışsal Destekleyiciler-Katkı, Duyuşsal

Kaynak ve Dosyalar

Kaynak/Referans:

Çınar, Y. (2019). Ortaokul Öğrencilerinin Türkçe Dersine Çalışma Alışkanlıklarına Yönelik Tutum Ölçeği geliştirilmesi ve tutumlarının farklı değişkenler açısından incelenmesi.( Tez No. 559823).(Yüksek lisans tezi, Necmettin Erbakan Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Türkçe Eğitimi ABD).

Kaynak Bağlantısı: https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/TezGoster?key=Mir2lXQK1dkmQ9Ige3PZbq3fOjMnEnEp6PrVBKip3zU06jP53gVXFSb9Yrm-UgFW

Diğer kaynak bilgileri

Kaynak Türü: Tez

Yıl: 2019

Tez Türü: Yüksek Lisans

Üniversite: Necmettin Erbakan Üniversitesi

Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü

Şehir: Konya

Ülke: Türkiye

İzin ve İletişim

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

Sorumlu Yazar: Yasemin Çınar

Ölçek Bilgileri

Yazarlar: Yasemin Çınar

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 301 Eğitim Psikolojisi » 330 Ölçme ve Değerlendirme » 378 Türkçe Eğitimi

Ölçülen Özellikler: Ortaokul öğrencilerinin Türkçe dersine yönelik çalışma alışkanlıklarıyla ilgili tutumlarını ölçmek

Alt Boyutlar: Davranışsal, Dışsal Destekleyiciler-Katkı, Duyuşsal

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr