Okul Yaşamı Kalitesi Ölçeği
Ölçek özeti
- Çalışma türü
- Geliştirme
- Yıl
- 2012
- Kaynak türü
- Makale
- Hedef grup
- İlkokul Öğrencileri
- Ölçülen özellik
- Okul Yaşam Kalitesi
- Alt boyutlar
- Öğrenciler, Öğretmenler, Okul Yönetimi, Okula yönelik Duygular, Statü
Kaynak ve Dosyalar
Kaynak/Referans:
Sarı, M. (2012). Okul yaşamının değerlendirilmesi: Okul Yaşam Kalitesi Ölçeği’nin güvenirlik ve geçerliği. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 42, 344-355.
Kaynak Bağlantısı: http://www.efdergi.hacettepe.edu.tr/makale_goster.php?id=335
Diğer kaynak bilgileri
Kaynak Türü: Makale
Yıl: 2012
Kaynak Adı: Okul yaşamının değerlendirilmesi: Okul Yaşam Kalitesi Ölçeği’nin güvenirlik ve geçerliği
Dergi: Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Cilt: 42
Sayfa Aralığı: 344-355
Ölçek Bilgileri
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 309 Eğitim Sosyolojisi
Ölçülen Özellikler: Okul Yaşam Kalitesi
Alt Boyutlar: Öğrenciler, Öğretmenler, Okul Yönetimi, Okula yönelik Duygular, Statü
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:
5 alt boyut ve 35 madde
Öğretmenler (9) : Bu okuldaki öğretmenlerin çoğu, öğrencilerin görüşlerine önem vermez.
Öğrenciler (9) : Öğrencilerin çoğu birbirine kırıcı davranmaktadırlar.
Okula yönelik duygular (8) : Bu okulun öğrencisi olmak beni gururlandırıyor.
Okul yönetimi (6) : Müdür okulumuzla ilgili karar verirken öğrencilerin de fikrini sorar.
Statü (3) : Okuldaki bir çok kişinin bana güvendiğini düşünüyorum.
Kimlere Uygulanabilir: İlkokul Öğrencileri
Derecelendirme: 5'li Likert derecelendirme (1= hiç katılmıyorum – 5= tamamen katılıyorum).
Geçerlik:
Ölçeğin yapı geçerliği için açımlayıcı ve doğrulayıcı faktör analizi yapılmıştır.
Güvenirlik:
Maddelerin içtutarlılık katsayıları hesaplanmıştır.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr