Okul Yaşamı Kalitesi Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi
Geliştirme
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Makale
Kaynak/Referans
Sarı, M. (2012). Okul yaşamının değerlendirilmesi: Okul Yaşam Kalitesi Ölçeği’nin güvenirlik ve geçerliği. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 42, 344-355.
Geliştiren/Uyarlayan
Mediha Sarı
Yıl
2012
Kaynak Adı
Okul yaşamının değerlendirilmesi: Okul Yaşam Kalitesi Ölçeği’nin güvenirlik ve geçerliği
Dergi
Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Cilt
42
Sayfa Aralığı
344-355
Link:
http://www.efdergi.hacettepe.edu.tr/makale_goster.php?id=335
Dosyalar
Makale
PDF
Sorumlu Yazar
Mediha Sarı
İletişim
msari@cu.edu.tr
Ölçülen Özellikler
Okul yaşam kalitesi
Alt Boyutlar
Öğrenciler, Öğretmenler, Okul yönetimi, Okula yönelik duygular, Statü
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları
5 alt boyut ve 35 madde
Öğretmenler (9) : Bu okuldaki öğretmenlerin çoğu, öğrencilerin görüşlerine önem vermez.
Öğrenciler (9) : Öğrencilerin çoğu birbirine kırıcı davranmaktadırlar.
Okula yönelik duygular (8) : Bu okulun öğrencisi olmak beni gururlandırıyor.
Okul yönetimi (6) : Müdür okulumuzla ilgili karar verirken öğrencilerin de fikrini sorar.
Statü (3) : Okuldaki bir çok kişinin bana güvendiğini düşünüyorum.
Kimlere Uygulanabilir
İlkokul Öğrencileri
Derecelendirme
5'li Likert derecelendirme (1= hiç katılmıyorum – 5= tamamen katılıyorum).
Ölçek Puanlaması
-
Ölçek Değerlendirmesi
-
Geçerlik
Ölçeğin yapı geçerliği için açımlayıcı ve doğrulayıcı faktör analizi yapılmıştır.
Güvenirlik
Maddelerin içtutarlılık katsayıları hesaplanmıştır.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr