Okul Öncesi Öğretmenlerinin Öz-Yeterlik İnançları Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi
Geliştirme
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Makale
Kaynak/Referans
Tepe, D. ve Demir, K. (2012). Okul Öncesi Öğretmenlerinin Öz-Yeterlik İnançları Ölçeği. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 12(2), 137-158.
Geliştiren/Uyarlayan
Duygu Tepe, Kamile Demir
Yıl
2012
Kaynak Adı
Okul Öncesi Öğretmenlerinin Öz-Yeterlik İnançları Ölçeği
Dergi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Cilt
12
Sayı
2
Sayfa Aralığı
137-158
Link:
http://www.efdergi.ibu.edu.tr/index.php/efdergi/article/download/910/1662
Dosyalar
Makale
PDF
Sorumlu Yazar
Duygu Tepe
İletişim
duygutepe_@hotmail.com
Ölçülen Özellikler
Öğretmen Öz-Yeterlik İnancı, Okulöncesi Eğitim
Alt Boyutlar
Aile Katılımı, İletişim Becerileri, Öğrenme Ortamlarının Düzenlenmesi, Öğretme Öğrenme Süreci, Planlama, Sınıf Yönetimi
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları
6 alt boyut ve 37 madde
Öğretme Öğrenme Süreci(9): Öğrencilerimi girişken olmaya özendirebilirim
İletişim Becerileri(7): Öğrencilerime, bir birey olarak değer verdiğimi hissettirebilirim.
Aile Katılımı(5): Ailelerin öğrenme süreciyle ilgili kararlara katılımını sağlayabilirim.
Planlama(6): Etkinliklerim de, öğrencilerimin bireysel farklılıklarını ve gereksinimlerini göz önünde tutabilirim.
Öğrenme Ortamlarının Düzenlenmesi(5): Öğrenme ortamının tehlikelerden uzak, estetik, temiz ve düzenli olmasını sağlayabilirim.
Sınıf Yönetimi(5): Öğrenme sürecinde zamanı etkin kullanabilirim
Kimlere Uygulanabilir
Okul Öncesi Öğretmenleri
Derecelendirme
5'li derece “(1) hiç”, “(2) az”, “(3) orta”, “(4) çok”, “(5) tamamen” dir.
Ölçek Puanlaması
Ölçekten alınan her alt boyut kendi içinde puanlanmıştır.
Ölçek Değerlendirmesi
Ölçeğin her bir alt boyutundan alınan yüksek puan bireyin ilgili alt boyutun değerlendirdiği özelliğe sahip olduğunu göstermektedir.
Geçerlik
-
Güvenirlik
-
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr