Okul Öncesi Kabul Ölçeği (OÖKÖ)
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi
Uyarlama
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Makale
Kaynak/Referans
Ahmetoğlu, E., Shpendi, T. ve Acar, İ. H. (2018). Çocukların özel gereksinimli akranlarına karşı tutumları: Okul Öncesi Kabul Ölçeği-Yenilenmiş Formu’nun (OÖKÖ) uyarlama çalışması. Turkish Studies, 12(18), 1-20.
Geliştiren/Uyarlayan
Emine Ahmetoğlu, İbrahim Hakkı Acar, Tringa Shpendi
Yıl
2018
Kaynak Adı
Çocukların Özel Gereksinimli Akranlarına Karşı Tutumları: Okul Öncesi Kabul Ölçeği-Yenilenmiş Formu’nun (OÖKÖ) Uyarlama Çalışması
Dergi
Turkish Studies
Cilt
12
Sayı
18
Sayfa Aralığı
1-20
Link:
http://www.turkishstudies.net/Makaleler/1705776163_1Ahmeto%C4%9FluEmine-vd-egt-1-20.pdf
Dosyalar
Makale
PDF
DOI
http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.12110
Sorumlu Yazar
Tringa Shpendi
İletişim
tringashpendi@gmail.com
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları
Tek boyut ve 15 maddeden oluşmaktadır.
Kimlere Uygulanabilir
59-78 aylık çocuklar
Derecelendirme
“Gülen Yüz” (Çok severim), “İfadesiz Yüz” (Az severim), “Üzgün Yüz” (Hiç sevmem)
Ölçek Puanlaması
-
Ölçek Değerlendirmesi
-
Çeviri Süreci
Ölçek maddelerinin özgün dilden hedef dile çevrilmesi aşamasında Trakya Üniversitesi, Yabancı Diller Yüksekokulundaki iki okutman çevirmen olarak belirlenmiştir. Özgün ölçek iki çevirmen tarafından birbirinden bağımsız olarak Türkçe’ye çevrilmiştir ve iki İngilizce dil uzmanı tarafından da Türkçe’den İngilizce’ye çevrilmiştir. Orijinal İngilizce formu ile çevrilen İngilizce formu arasında anlamsal farklılık olup olmadığına bakılmıştır. Daha sonra, yapılan çevirilerde yer alan yönerge ve ifadelerin anlaşılırlığı Türk Dili’nin sözcük ve yapısına uygunluğu, Türk Dili uzmanı tarafından değerlendirilerek forma son şekli verilmiştir.
Geçerlik
Geçerlilik analizi için DFA modeli oluşturulmuştur. Model sonucunda anlamlı şekilde ölçeğe yüklenmeyen maddeler ölçekten çıkarılarak model tekrar test edilmiştir. Uyum indekslerinin belittiği üzere, model mevcut veriler ile anlamlı bir sonuç vermiştir. χ2(84)= 180.809, CFI=0.93, RMSEA=0.05 (90% CI 04 - 06), SRMR=0.07, WRMR= 1,18. Madde yükleri .23 ile .75 arasında değişmektedir. Olumsuzluk belirten 14. madde en düşük yükü göstermiştir.
Güvenirlik
Ölçek için kalan 15 maddenin iç tutarlılık değeri α= .75 olarak bulunmuştur.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr
Orijinal Form
Orijinal Ölçek Adı
Use of the acceptance scale to measure attitudes of kindergarten-age children
Orijinal Kaynak / Referans
Favazza, P. C. & Odom, S. L. (1996). Use of the acceptance scale to measure attitudes of kindergarten-age children. Journal of Early Intervention, 20(3), 232-248.
doi:10.1177/105381519602000307
Orijinal Ölçek Yazarlar
P. C. Favazza, S. L. Odom