Okul Öncesi Kabul Ölçeği (OÖKÖ)
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
İNDİR
Link: http://www.turkishstudies.net/Makaleler/1705776163_1Ahmeto%C4%9FluEmine-vd-egt-1-20.pdf
Ölçek Çeşidi: Uyarlama
Kategori(ler):
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 345 Özel Eğitim
Kaynak Türü: Makale
Kaynak/Referans:
Ahmetoğlu, E., Shpendi, T. ve Acar, İ. H. (2018). Çocukların özel gereksinimli akranlarına karşı tutumları: Okul Öncesi Kabul Ölçeği-Yenilenmiş Formu’nun (OÖKÖ) uyarlama çalışması. Turkish Studies, 12(18), 1-20.
Geliştiren/Uyarlayan: Emine Ahmetoğlu, İbrahim Hakkı Acar, Tringa Shpendi
Yıl: 2018
Kaynak Adı: Çocukların Özel Gereksinimli Akranlarına Karşı Tutumları: Okul Öncesi Kabul Ölçeği-Yenilenmiş Formu’nun (OÖKÖ) Uyarlama Çalışması
Dergi: Turkish Studies
Cilt: 12
Sayı: 18
Sayfa Aralığı: 1-20
DOI: http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.12110
Sorumlu Yazar: Tringa Shpendi
İletişim: tringashpendi@gmail.com
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:
Tek boyut ve 15 maddeden oluşmaktadır.
Kimlere Uygulanabilir: 59-78 aylık çocuklar
Derecelendirme: “Gülen Yüz” (Çok severim), “İfadesiz Yüz” (Az severim), “Üzgün Yüz” (Hiç sevmem)
Çeviri Süreci:
Ölçek maddelerinin özgün dilden hedef dile çevrilmesi aşamasında Trakya Üniversitesi, Yabancı Diller Yüksekokulundaki iki okutman çevirmen olarak belirlenmiştir. Özgün ölçek iki çevirmen tarafından birbirinden bağımsız olarak Türkçe’ye çevrilmiştir ve iki İngilizce dil uzmanı tarafından da Türkçe’den İngilizce’ye çevrilmiştir. Orijinal İngilizce formu ile çevrilen İngilizce formu arasında anlamsal farklılık olup olmadığına bakılmıştır. Daha sonra, yapılan çevirilerde yer alan yönerge ve ifadelerin anlaşılırlığı Türk Dili’nin sözcük ve yapısına uygunluğu, Türk Dili uzmanı tarafından değerlendirilerek forma son şekli verilmiştir.
Geçerlik:
Geçerlilik analizi için DFA modeli oluşturulmuştur. Model sonucunda anlamlı şekilde ölçeğe yüklenmeyen maddeler ölçekten çıkarılarak model tekrar test edilmiştir. Uyum indekslerinin belittiği üzere, model mevcut veriler ile anlamlı bir sonuç vermiştir. χ2(84)= 180.809, CFI=0.93, RMSEA=0.05 (90% CI 04 - 06), SRMR=0.07, WRMR= 1,18. Madde yükleri .23 ile .75 arasında değişmektedir. Olumsuzluk belirten 14. madde en düşük yükü göstermiştir.
Güvenirlik:
Ölçek için kalan 15 maddenin iç tutarlılık değeri α= .75 olarak bulunmuştur.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr
Orijinal Form
Orijinal Ölçek Adı: Use of the acceptance scale to measure attitudes of kindergarten-age children
Orijinal Kaynak / Referans:
Favazza, P. C. & Odom, S. L. (1996). Use of the acceptance scale to measure attitudes of kindergarten-age children. Journal of Early Intervention, 20(3), 232-248.
doi:10.1177/105381519602000307
Orijinal Ölçek Yazarlar: P. C. Favazza, S. L. Odom