TÜRKİYE
ÖLÇME
ARAÇLARI
DİZİNİ
© Prof. Dr. Halil Ekşi I Marmara Üniversitesi I toadizini@gmail.com

Okul Güvenlik Ölçeği

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.


Makale

İNDİR


Link: https://dergipark.org.tr/tr/pub/esosder/issue/43078


Ölçek Çeşidi: Geliştirme


Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 310 Eğitim Yönetimi


Kaynak Türü: Makale


Kaynak/Referans:

Akan, D. ve Zengin, M. (2019). Okul Güvenlik Ölçeğinin geliştirilmesi. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, 18(70), 538-553. doi:10.17755/esosder.417115


Geliştiren/Uyarlayan: Durdağı Akan, Mevsim Zengin


Yıl: 2019


Kaynak Adı: Okul Güvenlik Ölçeğinin Geliştirilmesi


Dergi: Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi


Cilt: 18


Sayı: 70


Sayfa Aralığı: 538-553


DOI: https://doi.org/10.17755/esosder.417115


Sorumlu Yazar: Durdağı Akan


İletişim: durdagiakan@gmail.com


Ölçülen Özellikler: Öğrenci Başarısı, Öğrenci Güvenliği, Okul Güvenliği


Alt Boyutlar: Durumsal, Eylemsel, İçsel, Önlemsel


Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:

4 alt boyut ve 27 madde
Durumsal (14 m):Suç ve şiddet bu okuldaki en temel kaygıdır.

Eylemsel/Olgusal (3 m):Bu okulda silahlı saldırlar olmaktadır

Önlemsel (7 m):Bu okulda öğrencilerin olası sağlık sorunlarına yönelik güvenlik
önlemleri alınmıştır.

İçsel (3 m):Bu okulun çevresinde uyuşturucu madde satılmaktadır


Kimlere Uygulanabilir: Öğretmenler


Derecelendirme: 5'li Likert (1= Hiç Katılmıyorum - 5= Tamamen Katılıyorum


Ölçek Puanlaması:

Ölçekten alınabilecek en yüksek puan 135, en düşük puan 27’tır. Ölçekte 15, 16, 17, 19, 20 ve 26. maddeler hariç diğer maddeler ters kodlanmaktadır.


Ölçek Değerlendirmesi:

Alınan yüksek puan, olumlu örgütsel güvenlik düzeyini (örgütte yüksek düzeyde güvenliğin var olduğunu) göstermektedir. Ölçekten alınan toplam puan madde sayısına (27) bölünerek, okul güvenlik düzeyine ilişkin bir sonuca varılabilir.


Güvenirlik:

Okul Güvenlik Ölçeği analizlerinden elde edilen sonuçlara göre açıkladığı varyansın % 61,554 olduğu; durumsal alt boyutunda %39,039, eylemsel/olgusal alt boyutunda %11,051, önlemsel alt boyutunda %6,351 ve içsel boyutunun açıkladığı varyansın ise %5,112 olduğu görülmüştür. Dört alt boyutun da DFA ile kabul edilebilir uyum indeksleri ürettiği, iç tutarlık güvenirlik katsayılarının kabul edilen sınırlarda olduğu belirlenmiştir.


Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr

Sitemizden en iyi biçimde yararlanabilmeniz için çerezler kullanılmaktadır. Bu siteye giriş yaptığınızda çerez kullanımını kabul etmiş olursunuz.    Daha Fazla Bilgi