TÜRKİYE
ÖLÇME
ARAÇLARI
DİZİNİ
© Prof. Dr. Halil Ekşi I Marmara Üniversitesi I toadizini@gmail.com

Okul Güvenlik Ölçeği

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.


Ölçek Çeşidi
Geliştirme


Kategori(ler)


Kaynak Türü
Makale


Kaynak/Referans

Akan, D. ve Zengin, M. (2019). Okul Güvenlik Ölçeğinin geliştirilmesi. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, 18(70), 538-553. doi:10.17755/esosder.417115


Geliştiren/Uyarlayan
Durdağı Akan, Mevsim Zengin


Yıl
2019


Kaynak Adı
Okul Güvenlik Ölçeğinin Geliştirilmesi


Dergi
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi


Cilt
18


Sayı
70


Sayfa Aralığı
538-553


Link:
https://dergipark.org.tr/tr/pub/esosder/issue/43078


Dosyalar

Makale
PDF


DOI
https://doi.org/10.17755/esosder.417115


Sorumlu Yazar
Durdağı Akan


İletişim
durdagiakan@gmail.com


Ölçülen Özellikler
Öğrenci Başarısı, Öğrenci Güvenliği, Okul Güvenliği


Alt Boyutlar
Durumsal, Eylemsel, İçsel, Önlemsel


Örnek Maddeler ve Madde Sayıları

4 alt boyut ve 27 madde
Durumsal (14 m):Suç ve şiddet bu okuldaki en temel kaygıdır.

Eylemsel/Olgusal (3 m):Bu okulda silahlı saldırlar olmaktadır

Önlemsel (7 m):Bu okulda öğrencilerin olası sağlık sorunlarına yönelik güvenlik
önlemleri alınmıştır.

İçsel (3 m):Bu okulun çevresinde uyuşturucu madde satılmaktadır


Kimlere Uygulanabilir
Öğretmenler


Derecelendirme
5'li Likert (1= Hiç Katılmıyorum - 5= Tamamen Katılıyorum


Ölçek Puanlaması

Ölçekten alınabilecek en yüksek puan 135, en düşük puan 27’tır. Ölçekte 15, 16, 17, 19, 20 ve 26. maddeler hariç diğer maddeler ters kodlanmaktadır.


Ölçek Değerlendirmesi

Alınan yüksek puan, olumlu örgütsel güvenlik düzeyini (örgütte yüksek düzeyde güvenliğin var olduğunu) göstermektedir. Ölçekten alınan toplam puan madde sayısına (27) bölünerek, okul güvenlik düzeyine ilişkin bir sonuca varılabilir.


Geçerlik
-

Güvenirlik

Okul Güvenlik Ölçeği analizlerinden elde edilen sonuçlara göre açıkladığı varyansın % 61,554 olduğu; durumsal alt boyutunda %39,039, eylemsel/olgusal alt boyutunda %11,051, önlemsel alt boyutunda %6,351 ve içsel boyutunun açıkladığı varyansın ise %5,112 olduğu görülmüştür. Dört alt boyutun da DFA ile kabul edilebilir uyum indeksleri ürettiği, iç tutarlık güvenirlik katsayılarının kabul edilen sınırlarda olduğu belirlenmiştir.


Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr

Sitemizden en iyi biçimde yararlanabilmeniz için çerezler kullanılmaktadır. Bu siteye giriş yaptığınızda çerez kullanımını kabul etmiş olursunuz.    Daha Fazla Bilgi