Okul Dışı Öğrenme Etkinlikleri Gerçekleştirme Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi
Geliştirme
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Makale
Kaynak/Referans
Karademir, E., & Erten, S. (2013). Determining the factors that affect the objectives of preservice science teachers to perform outdoor science activities. International Journal of Education in Mathematics, Science and Technology, 1(4), 270-293.
Geliştiren/Uyarlayan
Ersin Karademir, Sinan Erten
Yıl
2013
Kaynak Adı
Determining the factors that affect the objectives of preservice science teachers to perform outdoor science activities
Dergi
IJEMST
Cilt
1
Sayı
4
Sayfa Aralığı
270-293
Link:
http://ijemst.com/issues/1_4_5_Karademir_Erten.pdf
Dosyalar
Makale
PDF
Sorumlu Yazar
Ersin Karademir
İletişim
eekarademir@gmail.com
Ölçülen Özellikler
algılanan davranış kontrolü, davranışsal inançlar, okul dışı öğrenme
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları
Öğretmen olarak atandığınızda öğrencilerinizle fen ve
teknoloji dersinde okul dışı etkinlik yapacak olursanız bu
durumda ortaya çıkabilecek aşağıdaki sonuçlardan
hangilerini ne derece önemli bulursunuz?
1 Öğrencilerde kalıcı öğrenmenin gerçekleşmiş olmasını
Kimlere Uygulanabilir
Fen Bilgisi Öğretmen Adayları, Öğretmen Adayları, Öğretmenler, Sınıf Öğretmeni Adayları
Derecelendirme
5’li Likert
Ölçek Puanlaması
-
Ölçek Değerlendirmesi
-
Geçerlik
-
Güvenirlik
-
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr