Okul Çocukları İçin Çok Boyutlu Mizah Duygusu Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi: Uyarlama
Kategori(ler):
10 Psikoloji » 130 Duygu Durumu, Duygusal Tepkiler ve Motivasyon
Kaynak Türü: Tez
Kaynak/Referans:
Karataş-Hantal, P. (2016). Okul Çocukları İçin Çok Boyutlu Mizah Duygusu Ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması . [Yayınlanmamış yüksek lisans tezi]. Adnan Menderes Üniversitesi, Aydın.
Geliştiren/Uyarlayan: Pelin Karataş Hantal
Yıl: 2016
Kaynak Adı: Okul çocukları için çok boyutlu mizah duygusu ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması
Tez Türü: Tıpta Uzmanlık
Sorumlu Yazar: Pelin Karataş Hantal
İletişim: karatas.pelin@hotmail.com
Alt Boyutlar: Mizah takdiri, Mizah yaratma
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:
18 madde 3 alt boyut
Mizah Yaratma 6 madde
Mizah Takdiri 7 madde
Mizahla Baş Etme 5 madde
Kimlere Uygulanabilir: 6-12 yaş aralığındaki öğrenciler
Derecelendirme: 5'li Likert
Ölçek Puanlaması:
lçekten alınabilecek puan 18 ile 90 arasında değişmektedir.10. madde ters kodlanmaktadır.
Geçerlik:
"Yapı geçerliği için Açımlayıcı Faktör Analizi kullanılmış, faktör analizi sonucunda ölçeğin üç faktörlü yapıya sahip olduğu ve ölçek maddelerinin faktör yükü 0,30'dan yüksek olması sebebiyle madde çıkarımına gidilmemiştir. Ölçeğin madde-toplam puan korelasyon katsayıları 0,14 ile 0,63 arasında olduğu belirlenmiştir. ."
Güvenirlik:
"İç tutarlık Analizi için kullanılan Cronbach alfa güvenirlik katsayısı tüm ölçek için 0,90; alt boyutlar için 0,78 ile 0,84 arasında olduğu saplanmıştır."
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr