Ölçek Çeşidi
Uyarlama

---

Kategori
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 301 Eğitim Psikolojisi

---

Kaynak Türü
Makale

---

Kaynak/Referans

Fredricks, J. A., Blumenfeld, P., Friedel, J., & Paris, A. (2005). School Engagement. In K. A. Moore & L. H. Lippman (Eds.), What do children need to flourish? New York: Springer.

---

Geliştiren/Uyarlayan
Meltem Çengel, Suna Çöğmen, Tarık Totan

---

Yıl
2017

---

Kaynak Adı
Okula Bağlılık Ölçeğinin Türkçeye Uyarlanması

---

Dergi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

---

Cilt
17

---

Sayı
4

---

Sayfa Aralığı
1820-1837

---

Link:
http://efdergi.ibu.edu.tr/index.php/efdergi/article/view/2635/3559

---

Dosyalar

Makale
PDF

Ölçek Formu
Word

---

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

DOI
10.17240/aibuefd.2017.17.32772-363966

---

Sorumlu Yazar
Meltem Çengel

---

İletişim
meltemcengel@gmail.com

---

Ölçülen Özellikler
Okula bağlılık

---

Alt Boyutlar
okula bilişsel bağlılık, okula davranışsal bağlılık, okula duyuşsal bağlılık

---

Örnek Maddeler ve Madde Sayıları

Okuldaki kurallara uyarım. (Davranşsal Boyut- 5 madde)
Okuldaki etkinlikler beni heyecanlandırır (Duyuşsal Boyut- 6 madde)
Ödevlerimi, hatasız yaptığımdan emin olmak için kontrol ederim (Bilişsel boyut-8 madde)

---

Derecelendirme
5'li likert (1=Hiç doğru değil, 2=Arada sırada doğru, 3=Bazen doğru, 4=Çoğu zaman doğru, 5=Çok doğru)

---

Ölçek Puanlaması
-

Ölçek Değerlendirmesi
-

Geçerlik
-

Güvenirlik
-

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr