Öğretmenlerin Kariyer Hedeflerini Belirleme Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
İNDİR
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 312 Genel Öğretmen Yeterlilikleri
Kaynak Türü: Tez
Kaynak/Referans:
Altunışık, B. (2010). Öğretmenlerin kariyer hedeflerinin eğitim kurumlarındaki kariyer yönetimi uygulamalarına yansıması üzerine öğretmen algıları (Yüksek lisans tezi). Selçuk Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Konya.
Geliştiren/Uyarlayan: Burcu Altunışık
Yıl: 2010
Kaynak Adı: Öğretmenlerin kariyer hedeflerinin eğitim kurumlarındaki kariyer yönetimi uygulamalarına yansıması üzerine öğretmen algıları
Tez Türü: Yüksek Lisans
Üniversite: Selçuk Üniversitesi
Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
Şehir: Konya
Ülke: Türkiye
Sorumlu Yazar: Burcu Altunışık
Ölçülen Özellikler: Kariyer Hedef ve Beklentileri
Alt Boyutlar: Kişisel Eğitim ve Geliştirme, Kişisel Motivasyon, Kurum Yönlendirme ve Destek
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:
25 madde ve 3 alt boyuttan oluşmaktadır.
Kişisel Eğitim ve Geliştirme(11 m):Kariyerim için mesleğimle ilgili yayınları takip etmek
Kurum Yönlendirme ve Destek(10 m):Hem kişisel hem de mesleki duyarlılığımı arttırmak için kültür ve sanat etkinliklerine katılmak
Kişisel Motivasyon(4 m):Öğretmenlerin kariyer gelişimlerini objektif kriterlere dayandırmak
Kimlere Uygulanabilir: Öğretmenler
Derecelendirme: 5’li Likert (1=hiç– 5=tam)
Geçerlik:
Kariyer Hedeflerini Belirleme Ölçeği için yapılan faktör analizi sonucunda KMO katsayısı .958 ve Barlett testindeki fark da .000 anlamlı çıkmıştır.
Güvenirlik:
Ölçeğin Cronbach Alpha güvenirliği .93 olarak bulunmuştur. Bu sonuca göre ölçeğin oldukça güvenilir olduğunu söylemek mümkündür.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr