TÜRKİYE
ÖLÇME
ARAÇLARI
DİZİNİ
© Prof. Dr. Halil Ekşi I Marmara Üniversitesi I toadizini@gmail.com

Öğretmenlerde Rekabetçilik Ölçeği

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.


Ölçek Çeşidi
Geliştirme


Kategori(ler)


Kaynak Türü
Makale


Kaynak/Referans

Kahveci, H. (2021). Determining the Level of Predicting Teachers' Competitive Attitudes by Educational Beliefs. Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 50(2), 1069-1099. doi: 10.14812/cufej.934187


Geliştiren/Uyarlayan
Hakkı Kahveci


Yıl
2021


Kaynak Adı
Öğretmenlerin Rekabetçi Tutumlarının Eğitim Felsefesi İnançları Tarafından Yordanma Düzeyinin Belirlenmesi


Dergi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi


Cilt
50


Sayı
2


Sayfa Aralığı
1069-1099


Link:
https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1756498


Dosyalar

Makale
PDF


DOI
10.14812/cufej.934187


Sorumlu Yazar
Hakkı KAHVECİ


İletişim
hakkikahveci@gmail.com


Alt Boyutlar
Dışlama, Onaylanma, Üstünlük Kurma, Yarışarak Kazanma


Örnek Maddeler ve Madde Sayıları

YARIŞARAK KAZANMA
1- Başarının en önemli ölçütü rakipleri geçmektir.
2- Koşullar ne olursa olsun, kazanmak kaybetmekten iyidir.
3- Hayat bir yarıştır.
4- Okulda tüm ödüllendirmeler akademik başarıya göre olmalıdır.
ONAYLANMA
1- Başarılı olduğum işlerde ödüllendirilmek isterim.
2- Yöneticilerin beni takdir etmesini önemserim.
3- Veliler tarafından takdir edilen öğretmen olmak isterim.
4- Başarılı öğretmenlerin ödüllendirilmesini isterim.
ÜSTÜNLÜK KURMA
1- Herkesten daha iyi olanı yapmayı hedeflerim.
2- Okulda en başarılı öğretmen olmak için çabalarım.
3- Bir işi yaparken rakiplerimin olması beni motive eder.
4- Bir işi en iyi yapan kişi olmak için çabalarım.
DIŞLAMA
1- Başarılı öğrencilere daha çok zaman ayırmayı tercih ederim.
2- Başarılı öğrencilere daha fazla değer veririm.
3- Başarılı öğrencilerin olumsuz davranışlarını daha hoşgörülü karşılarım.
4- Başarısız öğrencilerle ilgilenmek zaman kaybıdır.


Kimlere Uygulanabilir
Öğretmenler


Derecelendirme
5'li Likert


Ölçek Puanlaması

Ölçekten alınabilecek puan 16 ile 80 puan arasında değişmektedir. Ölçekte ters madde bulunmamaktadır.


Ölçek Değerlendirmesi
-

Geçerlik
-

Güvenirlik
-

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr

Sitemizden en iyi biçimde yararlanabilmeniz için çerezler kullanılmaktadır. Bu siteye giriş yaptığınızda çerez kullanımını kabul etmiş olursunuz.    Daha Fazla Bilgi