Öğretmen ve Yönetici Görüşleri Ölçeği
Ölçek özeti
- Çalışma türü
- Geliştirme
- Yıl
- 2000
- Kaynak türü
- Tez
- Hedef grup
- Öğretmenler ve okul yöneticileri
Kaynak ve Dosyalar
Kaynak/Referans:
Akkan, H. (2000). Öğretmen ve yönetici görüşlerine göre ilköğretim birinci kademe okullarının eğitimde fırsat ve imkan eşitliği açısından incelenmesi (Yüksek lisans tezi). Abant İzzet Baysal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Bolu.
Diğer kaynak bilgileri
Kaynak Türü: Tez
Geliştiren/Uyarlayan: Hayriye Akkan
Yıl: 2000
Kaynak Adı: Öğretmen ve yönetici görüşlerine göre ilköğretim birinci kademe okullarının eğitimde fırsat ve imkan eşitliği açısından incelenmesi
Tez Türü: Yüksek Lisans
Üniversite: Abant İzzet Baysal Üniversitesi
Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
Şehir: Bolu
Ülke: Türkiye
Ölçek Bilgileri
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 310 Eğitim Yönetimi
Ölçülen Özellikler: Öğretmen ve Yöneticilerin Fırsat ve İmkan Eşitliğine İlişkin Görüşleri
Alt Boyutlar: Fiziksel İmkanlar, İlköğretim Programının Hazırlanması ve Uygulanması, İnsan Kaynakları
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:
52 maddeden oluşmaktadır.
Program çağın gereklerine uygun hazırlanmıştır.
Genel hedefleri açıkça belirtilmiştir.
Kimlere Uygulanabilir: Öğretmenler ve okul yöneticileri
Derecelendirme: 3'lü likert (3= evet, 2= kısmen, 1= hayır)
Geçerlik:
Anketin kapsam ve görünüş geçerliliği için uzmanlar maddelerin uygun olduğunu kabul etmiştir.
Güvenirlik:
Cronbach Alfa iç tutarlılık katsayısı, Mihver Dersler programı için, .88, İfade Beceri Dersleri programı içn, .89 ve Etkinlikler için .82 olarak ayrı ayrı hesaplanmıştır.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr