Öğretmen ve Yönetici Görüşleri Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi
Geliştirme
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Tez
Kaynak/Referans
Akkan, H. (2000). Öğretmen ve yönetici görüşlerine göre ilköğretim birinci kademe okullarının eğitimde fırsat ve imkan eşitliği açısından incelenmesi (Yüksek lisans tezi). Abant İzzet Baysal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Bolu.
Geliştiren/Uyarlayan
Hayriye Akkan
Yıl
2000
Kaynak Adı
Öğretmen ve yönetici görüşlerine göre ilköğretim birinci kademe okullarının eğitimde fırsat ve imkan eşitliği açısından incelenmesi
Tez Türü
Yüksek Lisans
Üniversite
Abant İzzet Baysal Üniversitesi
Enstitü
Sosyal Bilimler Enstitüsü
Şehir
Bolu
Ülke
Türkiye
Dosyalar
Tez
PDF
Sorumlu Yazar
Hayriye Akkan
Ölçülen Özellikler
Öğretmen ve yöneticilerin fırsat ve imkan eşitliğine ilişkin görüşleri
Alt Boyutlar
Fiziksel imkanlar, İlköğretim programının hazırlanması ve uygulanması, İnsan kaynakları
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları
52 maddeden oluşmaktadır.
Program çağın gereklerine uygun hazırlanmıştır.
Genel hedefleri açıkça belirtilmiştir.
Kimlere Uygulanabilir
Öğretmenler ve okul yöneticileri
Derecelendirme
3'lü likert (3= evet, 2= kısmen, 1= hayır)
Ölçek Puanlaması
-
Ölçek Değerlendirmesi
-
Geçerlik
Anketin kapsam ve görünüş geçerliliği için uzmanlar maddelerin uygun olduğunu kabul etmiştir.
Güvenirlik
Cronbach Alfa iç tutarlılık katsayısı, Mihver Dersler programı için, .88, İfade Beceri Dersleri programı içn, .89 ve Etkinlikler için .82 olarak ayrı ayrı hesaplanmıştır.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr