Öğretmen Örgütsel Kimlik Algısı Ölçeği

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

Makale

İNDİR

Link: https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/844507

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme

Kaynak Türü: Makale

Kaynak/Referans:

Tabak, H. ve Boyacı, M. (2019). Öğretmen örgütsel kimlik algısı ölçeği’nin (ÖÖKAÖ) geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 52, 96-117. doi: 10.21764/maeuefd.568144

Geliştiren/Uyarlayan: Hasan Tabak, Mehmet Boyacı

Yıl: 2019

Kaynak Adı: Öğretmen örgütsel kimlik algısı ölçeği’nin (ÖÖKAÖ) geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması

Dergi: Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Cilt: 52

Sayı: 52

Sayfa Aralığı: 96-117

DOI: 10.21764/maeuefd.568144

Sorumlu Yazar: Hasan Tabak

İletişim: hasantabak@aksaray.edu.tr

Ölçülen Özellikler: Algılanan örgütsel destek, kurumsal kimlik algısı, Örgütsel kimlik algısı

Alt Boyutlar: Aidiyet, Destek, İletişim

Kimlere Uygulanabilir: Aday Öğretmenler, Öğretmen ve okul yönticileri, Öğretmenler

Derecelendirme: 5’li Likert (1= hiç uygun değil – 5= tamamen uygun).

Ölçek Puanlaması:

Ölçekten alınabilecek puan 17 ile 85 arasında değişmektedir. Ölçekte ters madde bulunmamaktadır.

Ölçek Değerlendirmesi:

Ölçekten alınan yüksek puan örgütsel kimlik algısının yüksek olduğunu göstermektedir.

Geçerlik:

ÖÖKAÖ’nün yapı geçerliği, açımlayıcı faktör analizi ile incelenmiştir. ÖÖKAÖ’de yer alan maddelerin faktör yük değerleri .56 ile .89 arasındadır. Bu üç alt faktör öğretmen örgütsel kimlik algısına ilişkin, toplam varyansın %72.1’ini açıklamaktadır.

Güvenirlik:

ÖÖKAÖ’nün güvenirliği Cronbach Alpha katsayısı ile α=.94 olarak hesaplanmıştır. ÖÖKAÖ’nün alt faktörleri için hesaplanan alfa katsayılarının ise sırasıyla “destek” (α= .94), “aidiyet” (α= .80) ve “iletişim” (α= .80) olarak hesaplanmıştır.

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr