Öğretmen-Öğrenci Etkileşimi Ölçeği
Kullanım İzni
Geliştirdiğim(iz) / uyarladığım(ız) ölçme aracının bilimsel araştırmalarda kullanılması için sorumlu yazara araştırmanın amacı ile bilgi notu içeren bir e-posta gönderilerek izin alınması zorunludur.
Ölçek Çeşidi
Geliştirme
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Tez
Kaynak/Referans
Can, Y. (2023). Ters yüz öğrenme modeline dayalı İngilizce öğretiminin öğrencilerin İngilizce özyeterlik inançlarına, başarı duygularına, öğrenme sorumluluklarına, akademik başarılarına ve öğretmen-öğrenci etkileşimine etkisinin değerlendirilmesi (Tez No: 806851) [Doktora tezi, Anadolu Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.
Geliştiren/Uyarlayan
Yafes Can
Yıl
2023
Kaynak Adı
Ters yüz öğrenme modeline dayalı İngilizce öğretiminin öğrencilerin İngilizce özyeterlik inançlarına, başarı duygularına, öğrenme sorumluluklarına, akademik başarılarına ve öğretmen-öğrenci etkileşimine etkisinin değerlendirilmesi
Tez Türü
Doktora
Üniversite
Anadolu Üniversitesi
Enstitü
Eğitim Bilimleri Enstitüsü
Şehir
Eskişehir
Ülke
Türkiye
Sorumlu Yazar
Yafes Can
İletişim
yafescan@gmail.com
Ölçülen Özellikler
Akademik Ortamlarda İletişim, Etkileşim, Öğretmen öğrenci ilişkisi, Öğretmen-Öğrenci etkileşimi
Alt Boyutlar
Okul dışı öğretmen-öğrenci etkileşimi, Okul içi öğretmen-öğrenci etkileşimi, Sınıf içi öğretmen-öğrenci etkileşimi
Kimlere Uygulanabilir
ortaöğretim
Derecelendirme
5'li likert
Ölçek Puanlaması
Ölçekte ters madde bulunmamaktadır.
Ölçek Değerlendirmesi
Toplam puan üzerinden değerlendirilir
Geçerlik
-
Güvenirlik
-
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr