Öğretmen Adaylarına Yönelik Konuşma Öz Yeterlik Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi
Geliştirme
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Makale
Kaynak/Referans
Katrancı, M. ve Melanlıoğlu, D. (2013). Öğretmen Adaylarına Yönelik Konuşma Öz Yeterlik Ölçeği: Geçerlik ve güvenilirlik çalışması. The Journal of Academic Social Science Studies, 6(6), 651-665. http://dx.doi.org/10.9761/JASSS1407
Geliştiren/Uyarlayan
Deniz Melanlıoğlu, Mehmet Katrancı
Yıl
2013
Dergi
The Journal of Academic Social Science
Cilt
6
Sayı
6
Sayfa Aralığı
651-665
Link:
http://www.jasstudies.com/DergiPdfDetay.aspx?ID=1407
Dosyalar
Makale
PDF
Kimlere Uygulanabilir
Üniversite öğrencilerine
Derecelendirme
-
Ölçek Puanlaması
25 maddeden oluşmaktadır.
Ölçek Değerlendirmesi
Bu ölçeğin, öğretmen adaylarına uygulamasıyla elde edilecek bulgular, öz yeterlik düzeyi ile konuşma becerisi arasındaki ilişkiyi ortaya çıkarmak ve öğretmen adaylarının konuşma becerilerine yönelik olan öz yeterlik inançlarının ne tür değişkenlere bağlı olduğunu belirlemek için kullanılabilir. Bu ölçeğin kullanılması ile elde edilen verilere bağlı olarak öğretmen adaylarının konuşma becerilerini geliştirmeye yönelik çalışmalar yapılabilir.
Geçerlik
KMO değeri 0.956 ve Barlett testi sonucu p= 0.000 bulunarak faktör analizine uygunluğu görülen ölçme aracının yapı geçerliliğini belirleyebilmek için öğretmen adaylarından elde edilen veriler üzerinde açımlayıcı faktör analizi yapılmıştır. Açımlayıcı faktör analizi araştırmacılarca belirlenen maddeler arasından aynı yapıyı ya da niteliği ölçen maddelerin belirlenerek gruplandırılması ve az sayıdaki bu anlamlı üst yapılarla ölçmenin açıklanmasını amaçlayan bir analiz tekniğidir (Büyüköztürk, 2007). Bu süreçte, Kaiser–Meyer-Olkin (KMO) ve Bartlett testi sonuçları, maddelerin ortak faktör varyans değerleri, özdeğer çizgi grafiği, temel bileşenler analizi sonuçlarından yararlanılmıştır. Faktör analizinde ‚varimax‛ döndürme tekniği kullanılmıştır. Tüm analizler SPSS 18 paket programı aracılığıyla yapılmıştır.
Güvenirlik
Veri toplama aracının güvenilirliği madde-toplam test puanı korelasyonu, Cronbach alfa güvenilirlik katsayısı ve test tekrar test tekniği ile analiz edilmiştir. Cronbach alfa güvenilirlik katsayısı değeri, ölçeğin test puanları arasındaki iç tutarlılığının bir ölçüsüdür ve 0.70 ve üzeri değerler ölçeğin güvenilirliği için yeterli kabul edilmektedir (Büyüköztürk, 2007; Şencan, 2005). Madde-toplam test puanı korelasyonu ise madde puanı ile test maddeleri toplam puanı arasındaki ilişkiyi açıklamada kullanılır. Madde-toplam test puanı korelasyonunun yüksek ve pozitif çıkması ölçeğin iç tutarlılığa sahip olduğunu göstermektedir (Büyüköztürk, 2007). Test-tekrar test analizi ise, ölçme aracının ölçmek istediği özelliği farklı zamanlarda tutarlı bir şekilde ölçüp ölçmediğinin ölçüsünü vermektedir. İki ölçüm arasındaki korelasyonun yüksek çıkması hem ölçekten elde edilen puanların kararlılığını hem de iki uygulama arasında geçen zamanın ölçülen nitelik üzerinde fazla etkili olmadığını gösterir.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr