TÜRKİYE
ÖLÇME
ARAÇLARI
DİZİNİ
© Prof. Dr. Halil Ekşi I Marmara Üniversitesi I toadizini@gmail.com

Öğretme Yaklaşımları Envanteri

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.


Bildiri

İNDİR


Link: https://toad.halileksi.net/sites/default/files/pdf/ogretme-yaklasimlari-envanteri-toad.pdf


Ölçek Çeşidi: Uyarlama


Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 325 Öğretim Yöntem ve Teknikleri


Kaynak Türü: Bildiri


Kaynak/Referans:

Aydın, M. ve Bozer-Özsaraç, E.N. (2017). Öğretme Yaklaşımları Envanterinin Türkçe’ye uyarlanması. IV. International Eurasian Educational Research Congress içinde (s.230-232). Denizli: Pamukkale Üniversitesi.


Geliştiren/Uyarlayan: Elif Nur Bozer Özsaraç, Mustafa Aydın


Yıl: 2017


Kaynak Adı: Öğretme Yaklaşımları Envanterinin Türkçe’ye uyarlanması


Şehir: Denizli


Ülke: Türkiye


Sempozyum / Kongre Adı: IV. International Eurasian Educational Research Congress


Sorumlu Yazar: Mustafa Aydın


İletişim: maydin@konya.edu.tr


Ölçülen Özellikler: Öğretme Yaklaşımları


Alt Boyutlar: Öğrenci Odaklı Yaklaşım, Öğretmen Odaklı


Kimlere Uygulanabilir: Öğretmenler


Çeviri Süreci:

Envanterin Türkçe’ye uyarlanması kapsamında ilk aşamada formun İngilizce’den Türkçe’ye çevirisi birbirinden bağımsız olmak üzere iki araştırmacı ve iki alan uzmanı tarafından yapılmıştır. Sonrasında çeviriler arası tutarlılık araştırmacılar tarafından incelenmiş ve ifadeler açısından anlaşılır olan maddeler tercih edilerek uzlaşma sağlanmıştır


Geçerlik:

alacağına karar verilmiştir. İlk olarak örneklem büyüklüğünü test etmek için Kaiser-Meyer- Olkin (KMO) katsayısı incelenmiş ve KMO değeri 0,90 olarak bulunmuştur. Bu sonuç, araştırmanın AFA için gerekli örneklem büyüklüğünü sağladığı anlaşılmıştır (Tavşancıl, 2010). Eldeki verilerin dağılımını test etmek için Bartlett testi kullanılmış ve
Ki-Kare değeri hesaplamıştır (X2=2540.36, p<0.001). Elde edilen sonuçlar verilerin dağılımının normal ve faktör analizine uygun olduğunu göstermiştir. Araştırmadan elde edilen açımlayıcı faktör analizi sonuçları ve ölçme aracına ilişkin tartışmalara daha detaylı ele alınacaktır.


Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr

Orijinal Form

Orijinal Ölçek Adı: Development and Use of the Approaches to Teaching Inventory


Orijinal Ölçek Kaynak Türü: Makale


Orijinal Kaynak / Referans:

Trigwell, K. & Prosser, M.(2004). Development and Use of the Approaches to Teaching Inventory. Educational Psychology Review, 16(4), 409-424.


Orijinal Ölçek Yazarlar: K., M., Prosser, Trigwell


Orijinal Ölçek Yıl: 2004


Sitemizden en iyi biçimde yararlanabilmeniz için çerezler kullanılmaktadır. Bu siteye giriş yaptığınızda çerez kullanımını kabul etmiş olursunuz.    Daha Fazla Bilgi