Öğretmenlik Mesleği İmaj Ölçeği
Ölçek Çeşidi
Geliştirme
Kategori
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 301 Eğitim Psikolojisi
Kaynak Türü
Makale
Kaynak/Referans
Doğan, Ö., ve Bayrak, C. (2019). Öğretmenlerin görüşlerine göre öğretmenlik mesleğinin imajı: Bir ölçek geliştirme ve uygulama çalışması. Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 19(3), 901-922.
https://dx.doi.org/10.17240/aibuefd.2019.19.49440-487223
Geliştiren/Uyarlayan
Coşkun Bayrak, Özcan Doğan
Yıl
2019
Kaynak Adı
Öğretmenlerin görüşlerine göre öğretmenlik mesleğinin imajı: Bir ölçek geliştirme ve uygulama çalışması
Dergi
Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Cilt
19
Sayı
3
Sayfa Aralığı
901-922
Dosyalar
Makale
PDF
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
DOI
https://dx.doi.org/10.17240/aibuefd.2019.19.49440-487223
Sorumlu Yazar
Özcan Doğan
İletişim
odogan@ogu.edu.tr
Ölçülen Özellikler
Öğretmenlik Meslek İmajı
Alt Boyutlar
Medya, Mesleki Cazibe, Mesleki ve Kişisel Özellikler, Statü, Toplumsal Algı
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları
Öğretmenlerin mesleki ve kişisel özellikleri: 11 madde
- Öğretmenler sabırlı bireylerdir.
Toplumsal algı: 6 madde
- Öğretmenlerden ailelerin fonksiyonlarını üstlenmeleri bekleniyor.
Mesleki cazibe: 4 madde
- Öğretmenlik, gelişim fırsatları sunan bir meslektir.
Statü: 4 madde
- Öğretmenlik toplumda önem verilen bir meslektir.
Medya: 3 madde
- Medya, öğretmenler hakkında olumsuz haberleri öne çıkarıyor.
toplam 28 madde
Kimlere Uygulanabilir
Öğretmenler
Derecelendirme
5'li likert
Ölçek Puanlaması
Ölçekte ters maddeler bulunmaktadır.
Ölçek Değerlendirmesi
-
Geçerlik
-
Güvenirlik
Cronbach Alpha değerleri incelendiğinde ölçeğin alt boyutlarına ait değerler sırasıyla; öğretmenlerin mesleki ve kişisel özellikleri= .88, statü= .78, toplumsal algı= .76, mesleki cazibe= .75, eğitim politikaları= .63, medya=69 ve ölçek toplamı= 82 olarak hesaplanmıştır.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr