Metinlere Yönelik Okuma Motivasyonu Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi
Geliştirme
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Makale
Kaynak/Referans
Aydemir, Z. İ. ve Öztürk, E. (2013). Metinlere Yönelik Okuma Motivasyonu Ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. İlköğretim Online, 12(1), 66-76.
Geliştiren/Uyarlayan
Ergün Öztürk, Zeynep İleri Aydemir
Yıl
2013
Kaynak Adı
Metinlere Yönelik Okuma Motivasyonu Ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması
Dergi
İlköğretim Online
Cilt
12
Sayı
1
Sayfa Aralığı
66-76
Link:
http://dergipark.ulakbim.gov.tr/ilkonline/article/view/5000037805/5000036663
Dosyalar
Makale
PDF
Kimlere Uygulanabilir
İlköğretim öğrencileri
Derecelendirme
5'li Likert
Ölçek Puanlaması
22 madde var
Ölçek Değerlendirmesi
-
Geçerlik
-
Güvenirlik
Ölçeğin güvenirlik çalışması için iç tutarlılık katsayıları (alfa) hesaplanmıştır.22 madde ve dört alt faktörden oluşan ölçeğin iç tutarlılık katsayılarına bakılarak güvenirlik kestirimleri elde edilmiştir.
Okuma motivasyonu ölçeğinin 22 maddelik toplam iç tutarlık katsayısı .81 olarak bulunmuştur. Ölçeğin alt boyutlarına ilişkin iç tutarlılık katsayıları ise şu şekildedir: “ okuma zorluğunun algılanması” alt faktörü için .81; “okuma yeterliği” alt faktörü için .72; “okumaya yönelik çaba/takdir edilme” alt faktör için .61 olarak; “okumanın sosyal yönü”.82 bulunmuştur. Bulunan bu değerler okuma motivasyonu ölçeğinin güvenirlik düzeyi için kabul edilebilir değerler olarak görülmektedir.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr