TÜRKİYE
ÖLÇME
ARAÇLARI
DİZİNİ
© Prof. Dr. Halil Ekşi I Marmara Üniversitesi I toadizini@gmail.com

Matematikte Öğretim Sürecine Yönelik Algı Ölçeği

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.


Makale

İNDİR


Ölçek Çeşidi: Uyarlama


Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 359 Matematik Eğitimi


Kaynak Türü: Makale


Kaynak/Referans:

Yılmaz, H. ve Aktan, S. (2022). Matematikte Öğretim Sürecine Yönelik Algı Ölçeğinin Türkçeye uyarlanması . Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , 25 (47) , 63-78 . https://doi.org/10.31795/baunsobed.962982


Geliştiren/Uyarlayan: Hilal Yılmaz, Sümer Aktan


Yıl: 2022


Kaynak Adı: Matematikte Öğretim Sürecine Yönelik Algı Ölçeğinin Türkçeye uyarlanması


Dergi: Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi


Cilt: 25


Sayı: 47


Sayfa Aralığı: 63-78


DOI: https://doi.org/10.31795/baunsobed.962982


Sorumlu Yazar: Hilal Yılmaz


İletişim: borhilal@gmail.com


Ölçülen Özellikler: Mmatematik dersinde öğretmenlerin öğretim sürecine yönelik davranışlar


Alt Boyutlar: Farklılaştırılmış Öğretim, Geri Bildirim, Hedef Belirleme / Amaç Oluşturma, Öğretim Sunumu, Öğretim Sürecinden Hoşlanma, Pozitif Pekiştirme


Ölçek Türü: Öz Bildirim


Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr

Orijinal Form

Sitemizden en iyi biçimde yararlanabilmeniz için çerezler kullanılmaktadır. Bu siteye giriş yaptığınızda çerez kullanımını kabul etmiş olursunuz.    Daha Fazla Bilgi