Matematik Tutum Ölçeği
Ölçek özeti
- Çalışma türü
- Geliştirme
- Yıl
- 2013
- Kaynak türü
- Makale
- Madde sayısı
- 22
- Hedef grup
- Ortaokul Öğrencileri
- Ölçülen özellik
- Matematik Tutumu
- Alt boyutlar
- Çalışma, Gereklilik, İlgi, Kaygı
Kaynak ve Dosyalar
Kaynak/Referans:
Önal, N. (2013). Ortaokul öğrencilerinin matematik tutumlarına yönelik ölçek geliştirme çalışması. İlköğretim-Online, 12(4), 938-948.
Kaynak Bağlantısı: http://dergipark.ulakbim.gov.tr/ilkonline/article/view/5000037735/0
Diğer kaynak bilgileri
Kaynak Türü: Makale
Yıl: 2013
Kaynak Adı: Ortaokul Öğrencilerinin Matematik Tutumlarına Yönelik Ölçek Geliştirme Çalışması
Dergi: İlköğretim Online
Cilt: 12
Sayı: 4
Sayfa Aralığı: 938-948
DOI: http://ilkogretim‐online.org.tr
Ölçek Bilgileri
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 359 Matematik Eğitimi
Ölçülen Özellikler: Matematik Tutumu
Alt Boyutlar: Çalışma, Gereklilik, İlgi, Kaygı
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:
22 madde ve 4 alt boyut
Matematik İlgisi (10 madde): Matematik, çok sevdiğim dersler arasındadır.
Matamatik Kaygısı (5 madde): Matematik sınavları benim için önemli bir stres sebebidir.
Matematik Çalışma (4 madde): Matematik dersinde öğretmenimi dikkatle dinlerim
Matematiğin Gerekliliği (3 madde): Mecbur kalmasaydım matematik dersini öğrenmek istemezdim.
Yazarın Notu:
İlköğretim Online Dergisinin Cilt 12 Yıl 2013 Sayı 4'de yayınlanan “Ortaokul Öğrencilerinin Matematik Tutumlarına Yönelik Ölçek Geliştirme Çalışması” adlı makalesinde 948. sayfasında gösterilen ölçek maddelerinden 38. ve 14. maddeleri Ek kısmına sehven koymadığımı belirtmek isterim. Araştırmacılar TOAD'dan ya da yazarla iletişime geçerek ölçeğin asıl formatına ulaşabilir.
Madde 38. Matematiği anlayamayacağımı düşünürüm. (Kaygı boyutunun son maddesidir.)
Madde 14. Matematiğin birçok bilimin temeli olduğunu düşünürüm. (Analizler sonucu atılan maddeler arasındadır.)
Kimlere Uygulanabilir: Ortaokul Öğrencileri
Derecelendirme: 5'li Likert (1=kesinlikle katılmıyorum - 5=tamamen katılıyorum)
Geçerlik:
Yapı geçerliliği için faktör analizi yapılmıştır.
Güvenirlik:
Tüm ölçek için iç tutarlılık katsayısı (Cronbach’s alpha katsayısı) .90 bulunmuştur. Ölçeği oluşturan faktörlerin iç tutarlılık katsayısı (Cronbach’s alpha katsayısı) ise, sırasıyla "İlgi" için 0,89 (madde sayısı 10), "Kaygı" için 0,74 (madde sayısı 5), "Çalışma" için 0,69 (madde sayısı 4), "Gereklilik" için ise 0,70 (madde sayısı 3) şeklindedir.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr