Matematik Tutum Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi
Geliştirme
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Tez
Kaynak/Referans
Kabaca, T. (2006). Limit kavramının öğretiminde bilgisayar cebiri sistemlerinin etkisi (Doktora tezi). Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
Geliştiren/Uyarlayan
Tolga Kabaca
Yıl
2006
Kaynak Adı
Limit kavramının öğretiminde bilgisayar cebiri sistemlerinin etkisi
Tez Türü
Doktora
Üniversite
Gazi Üniversitesi
Enstitü
Eğitim Bilimleri Enstitüsü
Şehir
Ankara
Ülke
Türkiye
Dosyalar
Tez
PDF
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları
3. Matematik çalışmak sinirimi bozar.
4. Matematikte yeni bir problemi çözmeye çalışırken kendimi iyi hissederim
Kimlere Uygulanabilir
matematik bölümü 1. sınıf öğrencileri
Derecelendirme
5'li Likert(1= kesinlikle katılmıyorum - 5= kesinlikle katılıyorum)
Ölçek Puanlaması
ölçekten alınabilecek puan 26 ile 130 arasında değişmektedir. Olumsuz tutumlardan alınan puanlar ters çevrilerek her öğrencinin tutum puanı hesaplanmıştır.
Ölçek Değerlendirmesi
-
Geçerlik
26 sorunun faktör analizi ile elde edilen öz değerlerin, öğrencilerin “genel matematik tutumları”
olduğu, uzman görüşü alınarak kabul edilmiştir. böylece tutum ölçeğinin geçerliliğe sahip olduğu söylenebilir.
Güvenirlik
Tutum ölçeğinin güvenilirlik katsayısı .934 olarak hesaplanmıştır. Böylece tutum ölçeğinin güvenirlik özelliğine sahip olduğu söylenebilir.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr