TÜRKİYE
ÖLÇME
ARAÇLARI
DİZİNİ
© Prof. Dr. Halil Ekşi I Marmara Üniversitesi I toadizini@gmail.com

Matematik Problemi Çözme Tutum Ölçeği

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.


Ölçek Çeşidi
Geliştirme


Kategori(ler)


Kaynak Türü
Makale


Kaynak/Referans

Çanakçı, O. ve Özdemir, A. Ş. (2011). Matematik Problemi Çözme Tutum Ölçeğinin geliştirilmesi. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 11(1), 119-136.


Geliştiren/Uyarlayan
Ahmet Ş. Özdemir, Orhan Çanakçı


Yıl
2011


Kaynak Adı
Matematik Problemi Çözme Tutum Ölçeğinin geliştirilmesi


Dergi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi


Cilt
11


Sayı
1


Sayfa Aralığı
119-136


Link:
http://efdergi.ibu.edu.tr/index.php/efdergi/article/viewFile/682/1222


Dosyalar

Makale
PDF


Sorumlu Yazar
Orhan Çanakçı


İletişim
ocanakci@marmara.edu.tr


Ölçülen Özellikler
Matematik Problemi Çözme Tutumu


Alt Boyutlar
Hoşlanma, Öğretim


Örnek Maddeler ve Madde Sayıları

2 boyut 19 madde
Hoşlanma(10m): Matematik problemlerinin zor ve can sıkıcı olduğunu düşünürüm.
Öğretim(9m): Öğrenciye kendi çözüm yolunu bulup kullanması hususunda fırsat verilmelidir.


Kimlere Uygulanabilir
Ortaöğretim Öğrencileri


Derecelendirme
Ölçek, 5’li likert tipi bir ölçek olup tamamen katılıyorum (5), katılıyorum (4), kararsızım (3), katılmıyorum (2), kesinlikle katılmıyorum (1)


Ölçek Puanlaması

Ölçekten en düşüğü 37, en yükseği ise 95 puan.


Ölçek Değerlendirmesi

Ölçeğin her bir alt boyutundan alınan yüksek puan bireyin ilgili alt boyutun değerlendirdiği özelliğe sahip olduğunu göstermektedir


Geçerlik

MPÇTÖ ile eş zamanlı uygulanan Matematik Başarı Testlerinin puanları arasında pozitif yönde ilişki (r=0.235; p<0.05) olması MPÇTÖ'nin geçerliğini destekleyen bir göstergedir. MPÇTÖ ile alt boyutları MPÇTÖ-H (Hoşlanma Boyutu) ve MPÇTÖ-H (Öğretim Boyutu) arasında ve alt boyutların kendi arasında anlamlı bir ilişki bulunmuştur.


Güvenirlik

Cronbach Alfa değeri 0.848, Spearman-Brown değeri 0.837 ve Guttman değeri ise 0.803 olarak bulunmuştur. Tüm iç tutarlılık katsayıları 0.80 değerinden büyük olduğu için ölçeğin güvenilirliği yüksek derecededir.


Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr

Sitemizden en iyi biçimde yararlanabilmeniz için çerezler kullanılmaktadır. Bu siteye giriş yaptığınızda çerez kullanımını kabul etmiş olursunuz.    Daha Fazla Bilgi